Ян Колтунов

Свет и Зов КСП

часть 3

Содержание 3 части:

 

Глава 6. Обращение - Зов, Предложения, Решение - Декларация, Программы освоения

Обращение - Зов

к гражданам, странам, народам, Правительствам, системам самоуправления о дальнейшем построении и развитии Высокой человеческой цивилизации на Земле (участников научно - практической конференции и семинара по комплексному Космическому самопрограммированию (КСП) и динамическим формам обучения (ДФО) г. Целиноград, облИУУ, 4-7 мая 1992г., Тай-Тюбе, 17-21.08.1992г. и других Встреч КСП, см. раздел "Информация").

Фото 39. Группа ветерананов ракетно-космической науки и техники, поддерживающих идеи и движение КСП человека и общества, России и Мира.

 

Дорогие сопланетяне, космические жители нашей милой планеты "Земля!

Виток за витком вокруг источника жизни и Света-Солнца мы приближаемся к новому тысячелетию.

Человечество получило доступ во внешний - макрокосмос и в свой внутренний - микрокосмос.

Наступила пора гармоничного соединения макро- и микрокосмоса, осознания себя космическими существами в Мироздании, в системе самоорганизации живого Космоса. Осознания себя необходимой частью этой Единой (Божественной) системы, в космической школе души - самосознания, ответственными за свои души, за все свои мысли, слова, дела, ответственными за цели, устремления, поступки, взаимодействия, ответственными за социум, природу, весь космос. Мы ответственны за духовное пробуждение и следование в жизни Высокому Пути, Разумному Идеалу Вселенной.

Наступила пора Различающего Знания, духовного пробуждения, неограниченного творческого самопрограммирования, саморазвития, жизни в Духе, в Боге - осознания себя частью системы самоорганизации живого Космоса. Каждое негативное слово, мысль, деяние разрушает биокоды, биопрограммы микро и макрокосмоса, разрушает Доброе общение и жизнь. Неуважение власти к своему народу - болезнь, как и другие формы негативных взаимодействий.

Природа, Абсолют создала человека для духовного пробуждения и неограниченного высокого саморазвития, для несения эстафеты высоких Знаний, Умений, Опыта теми, кто стал на Высокий Путь.

Россия, страны СНГ и другие страны имеют все возможности, чтобы на Земле были созданы условия для такого пробуждения и саморазвития каждому человеку.

Для этого надо предъявить высокие требования к самим себе, к системе самоуправления и управления, действующим законам, стать каждому Гражданином и Космистом.

Обращаемся к Вам, земляне, с Зовом - строить мир ближайшего будущего на основе следующих положений:

1.     Изучать, осваивать, применять в жизни, быту, профессиональной деятельности, при обучении (образовании, самоподготовке), совершенствовать и развивать общедоступные, открытые для всех, принципы, методы, мировоззрение комплексного общечеловеческого самопрограммирования (КСП) высокой цивилизованности, культуры, общекосмических ценностей. Формировать и совершенствовать систему и международный банк данных, опыта Высоких Знаний и Умений, Культур, цивилизованности на основе материалов и методов международного движения КСП, ВДКС «Вселенский Собор» («Собор Света») комплексного нравственного, психологического, социального, интеллектуального, творческого, экологического, физического здоровья человека и общества (см. прим. 1), обоснованную и проверенную Центральными Объединением и народным Университетом КСП «Космос» Комитета космонавтики СНГ и использованные их филиалами (см. прим.2) в 40 областях, краях, республиках, странах СНГ и других странах (автор Колтунов Я.И.).

Методы и система КСП проверены в индивидуальной самоподготовке, в клубах, объединениях КСП, коллективах численностью до 4200 человек.

В результате систематического использования методов системы КСП происходит духовно-нравственное пробуждение личности, по среднестатистическим данным резко уменьшается заболеваемость - потеря рабочих дней в год - в 20 раз с 41,2 до 2,1 рабочих дней в год, повышается уровень саморегуляции в несколько раз, занимающиеся избавляются от негативных привычек (курение, алкоголизм, засорение речи, переедание, гневливость и др.), за счет более правильного питания и использования продуктов снижает объем потребляемых продуктов питания в несколько раз (даже при нынешней ситуации в социуме СНГ), быстро восстанавливают силы, хорошо противостоят стрессовым и высоким нагрузкам в экстремальных ситуациях, развивают свои возможности и способности для любой позитивной творческой деятельности, переходят на здоровый образ жизни и к активной гражданственности, к самопрограммированию на улучшение индивидуальных человеческих качеств, к самообучению, к саморегуляции, к строгой самооценке.

Занимающиеся КСП реализуют доброе общение с представителями любых наций, народов, Природы (фауны и флоры), устремленность к высоким общечеловеческим ценностям, участвуют в восстановлении памятников истории, в экологических воскресниках, в движении за сохранение достижений культуры, за духовно-нравственное пробуждение каждого человека, как космиста, землянина, уникальной космической сущности.

Методика КСП основана на новых авторских разработках, на теоретическом анализе, синтезе и развитии или использовании современных и предшествующих методов активации и самосовершенствования личности, в том числе методов древнерусских, болгарских, индийских, китайских, французских и других подвижников, школ мудрости, систем саморазвития, аутогенной тренировки, приемами элементов бега на дальние дистанции скороходов Тибета, методов Йоги, Аюрведы, Джуд-Ши, Дзен, У-шу, Тайцзи-Цюань, Цигун и др. В системе КСП используются основанные на историческом общечеловеческом опыте, практике Жизни психофизиологические, психосоциальные гипотезы, аксиоматика.

2.    Принять как законодательный акт концепцию сохранения мира, человека, человечества, Природы, памятников истории и культуры, неограниченного высокого саморазвития и самосовершенствования культуры каждого народа, нации, каждого человека.

Организовать и обеспечить духовно-нравственное, психологическое, музыкальное и биофизическое, преднатальное воспитание ребенка матерью (родителями), соответствующую подготовку методами КСП потенциальных родителей до зачатия к возникновению, внутриутробному развитию, рождению, воспитанию и самовоспитанию ребенка, развитию его личности, возможностей, способностей, талантов, их реализации в Высоком (Божественности) в интересах человечества, духовных потребностей нового человека, родителей, общества. Использовать для этого методы медитации и самопрограммирования системы КСП, а также методы, разработанные болгарскими Учителями Петром Доновым и Омраамом Микаэлем Айванховым, и другие системы. Использовать методы КСП и ДФО и психофизической, духовной работы, статического и динамического ауто- и гетеропсихологического тренинга КСП для духовного пробуждения личности (рождения в Духе, становления на Высокий Путь), ощущения себя ответственной за всё, уникальной космической сущностью, находящейся в космической школе души (самосознания).

3.    Принять каждому (желательно одновременно всеми землянами) и ежегодно подкреплять, при каждом взаимодействии в микро-(внутреннем - индивидуальном-личном), или макро- (внешнем) космосе, контролировать и оценивать свое нравственное решение применять полученные знания, умения, возможности, способности, средства, силы, медитации только в позитивных общечеловеческих целях, исключить личное или коллективное их использование против человека, человечества, Природы, Мира, Познания, общечеловеческих и космических ценностей.

В любой деятельности исходить из духовности, совести, комплексного самопрограммирования высокой культуры и цивилизованности, проявлять доброжелательность и ответственность, Вселенскую Любовь и Различающее Знание, активность и гражданственность, формировать только позитивные цели, дела, слова, мысли, устремления, действия. Относиться к делающим зло, как врач к больному, применяя активные методы КСП по оздоровлению и пробуждению самосознания, переходя к использованию все более высоких умений, нравственных решений, методов самосовершенствования, уровней ответственности и творчества.

4.    Отказаться от всех форм насилия и противостояния. С помощью принципов (см. приложение) и методов КСП прийти к Различающему Знанию, сознанию с позиций более высокоорганизованных высоконравственных систем. Уничтожить или конверсировать оружие, преобразовать армии, флоты, военные общества, институты, организации, школы в отряды, организации, предприятия КСП, в экологические отряды, использовать здания и базы, материально-техническое обеспечение военного назначения для подготовки ведущих, инструкторов, учителей КСП, массового обучения методам и про граммам КСП желающих и, особенно, представителей системы самоуправления, детей и юношества, учителей и родителей.

5.                       Сформировать международную систему самоуправления из нравственных людей, живущих в Духе, с использованием системы КСП, с пробужденным самосознанием на беспартийной, без «измов», сменной, выборной, подотчетной вече (народу) альтернативной основе при обеспечении ответственности за развитие всех территорий с правом вложения капитала любым жителем Земли при условии экологизации производств, жизни, непревышении цен над себестоимостью более 20-30%, неограниченной оборачиваемостью капитала в год, при налогах, не превосходящих 25-30%, для предприятий (и, как вариант для госпредприятий, уровни налогов при не превышении цены над себестоимостью не более 10% - налог не взымать, для 20% - налог 10%, для 30% - налог 30%, для 50% - налог 60%, и т.д.). Исключить повышение цен непроизводящими сферами, фирмами-посредниками при заключении ими брокерских договоров между собой для предотвращения искусственного повышения цен не производящими продукцию фирмами и организациями. При обеспечении доведения уровня здорового нравственного образа жизни и самоуправления до уровня самых достойных зон Земли на всех территориях, заботящуюся о каждом члене общества, каждой территории и каждом народе.

6.  Освоить и сберечь величайшее духовное, философское наследие древ них школ мудрости, осуществлять дальнейший поиск методов и результатов совершенствования человека в древних и современных учениях (школах мудрости институтах человека), особое внимание обратить на дохристианский период в самородных культурах подготовки человека, бережно сохранять опыт народ ных движений по неограниченному саморазвитию и самосовершенствованию в системе КСП, пересмотреть и преобразовать с их учётом все существующие концепции развития человека и народного образования, быта и культуры.

7.  Принять представление о всеобъемлющей Вселенской системе само организации, саморазвития, самооценки, самосовершенствования, самопрограммирования и взаимосвязи макро- и микрокосмоса в природе и обществе, связи сущего через мыслеобразы (мыслеформы, Логос) с мгновенной пере стройкой и формированием постоянного справочного сигнала для каждой сущности (по Совести - против Совести, целесообразно - нецелесообразно), и соответствующей всей совокупности сигналов непрерывной перестройкой возможных взаимосвязей и событийности для каждой сущности в зависимости от ее решений.

8.Принять концепцию КСП о том, что каждый человек находится в космической школе души - самосознания и строит (разрушает) сам себя, свои биокоды, биоалгоритмы, биопрограммы, системы самоуправления и связей с внешним миром посредством своих же положительных - с духовной нравственной основой (отрицательных - без таковой) мыслей, слов, дел, целей, поступков, действий, устремлений). Эта концепция имеет важнейшее значение для самопостроения и самоотдачи личности в обществе и в космосе. Принять и развивать отношения к делающим зло как врач к больному, без ненависти, стремясь применять действенные методы формирования личности добром, примером, пробуждением самосознания больного.

9.  Разработать и принять законодательно программы о переводе в ближайшие 1-2 года всех загрязняющих природу производств на экологически чистые технологии или закрыть их, обеспечить полную закрытую переработку отходов производств и быта с их регенерацией и полезным использованием.

10. Обеспечить размещение (перемещение) всех опасных для населения производств на безопасные глубины под землю или в космос, или закрыть такие производства, разрабатывая впредь только безопасные для населения производства с учетом вероятных аварий любого происхождения.

11. Обеспечить все население бесплатно дозиметрами, действующими во всем диапазоне возможных опасных радиоактивных, био- и химических воздействий за счет государственных органов, а также конкретных лиц и пред приятий (фирм), ответственных за экологические преступления против человека и природы, за радиоактивное и другое загрязнение огромных территорий, сред, продуктов питания, сырья и т.п. Предусмотреть достойную пожизненную компенсацию пострадавшим и их семьям.

12. Обеспечить действенный оперативный общественный полный экологический контроль с возможным участием специалистов из любой страны за всеми средами обитания, производствами, технологиями, продуктами, товарами, угодьями, машинами и т.п.. Сделать доступной для любого землянина всю социологическую и экологическую, научную, техническую и экономическую информацию.

13. Провести внеочередные всенародные референдумы и референдумы избирателей во всех регионах, избирательных округах с отзывом безынициативных, бесплодных, коррумпированных лиц из числа народных депутатов и органов управления, пользующихся сверхпривилегиями, допустивших невнимание к избирателям, невыполнение собственных платформ и коллективных наказов избирателей, безнравственность и нарушение законов страны.

14. Направить освобождающиеся от военного предназначения средства и ресурсы на исследование и ответственное нравственное освоение и использование новых видов энергии, в том числе космической психической энергии (праны, энергии Ци, энергии Ку, Терос и т.п.), на исследование новых видов связи, коммуникаций, включая биоэнергетические и синергетические возможности человека, общества, остальной Природы. Создать общепланетарный информационный банк по всем видам информации.

15. Открыть все границы и сформировать коллегиальное общепланетарное правительство, систему самоуправления, состоящее из высоконравственных, высокоинтеллектуальных комплексно здоровых людей всех национальностей, неограниченно развивающих положительные высокие качества свои и других.

16. Поднять уровень духовного и интеллектуального развития людей во всех и особенно слабо развитых странах путем внедрения программ КСП и создания оперативных групп неотложной помощи, введения системы КСП в образования всех уровней, образования каналов КСП по радио и телевидению, в периодической печати. Основать для СНГ и общеземной организации международный печатный орган КСП. Принять участие в формировании, создании и деятельности международных городов, центров и школ КСП для круглогодичного выпуска инструкторов, пропагандистов и консультантов высокого класса, ученых, инженеров, врачей, менеджеров, специалистов всех профилей, использовать систему и движение КСП для снятия межнациональной напряженности (инициируемой, в основном, представителями аппарата в интересах сохранения им своей власти) путем вовлечения представителей и лидеров неформальных организаций, членов правительств, депутатских корпусов стран (регионов) в школы КСП, считая это первоочередной задачей обеспечения высокой куль туры, цивилизованности, приоритета общечеловеческих ценностей.

17. Принять решение об отказе и законодательном запрещении разработок всех видов оружия, военных игрушек и игр, психотропных воздействий на личность, политических преследований и мест заключения.

18. Принять законы о запрещении противочеловеческой, противоприродной, националистической пропаганды, политической цензуры, участия партийных ставленников в государственных органах системы управления, коллективных печатных органах.

19.  Принять закон о материальном поощрении всех (включая пенсионе ров), кто сохраняет здоровье нравственное, духовное, психологическое, экологическое, культурное, социальное, физическое) в течение года, обходится без негативных привычек (курение, засорение речи, алкоголизм, лень, переедание и т.п.), среднестатистическим (по стране) окладом в конце года, а если дети не болеют в течение года, то родители их поощряются половиной среднестатистического оклада на каждого ребенка, находящегося на иждивении родите лей, с отчислением половины этой суммы на банковский счет ребенка с выплатой ему этой суммы при совершеннолетии; то же и на банковский счет ребенка, воспитывающегося в детском доме (второй половиной этой суммы поощряются преподаватели, воспитатели).

20.  Передать собственность, незаконно присвоенную партией, другими коррумпированными организациями и государством у народа, органам народного самоуправления, фондам КСП для помощи обездоленным, инвалидам, детям в детдомах, участникам ликвидации последствий катастрофы на ЧАЭС, лицам из пострадавших районов, жертвам экологического и национального геноцида, других бедствий для дальнейшего распространения движения, методов и программ комплексного общечеловеческого самопрограммирования.

21.  Проводить для участников ликвидации последствий Чернобыльской катастрофы и населения из пострадавших от нее районов Земли оздоровительно-учебные ежегодные телевизионные, радиошколы, сборы, семинары, практические занятия по развитию иммунной и психологической защиты и оздоровления с использованием системы КСП с субсидированием их за счет государственных органов, предприятий, а также отмеченных в п. 20 средств от международных организаций. Обеспечить контроль выполнения правительственных постановлений по этим вопросам.

22.  Включить в оздоровительные концепции, концепции по физкультуре, системы подготовки уровней управления, развития бытового обеспечения, производственного быта, рекреации (восстановления сил, затраченных в процессе труда) законоположения об использовании системы и методов КСП, об ответственности, как государства (системы управления), так и каждого чело века за свое здоровье при условии предоставления государством частными или коллективными организациями права и возможности использования средств и программ оздоровления.

23.  Отстранить от руководства странами и исполнительной властью и привлечь к ответственности всех представителей коррумпированного аппарата, организующих и потакающих созданию искусственного дефицита, уничтожению и сокрытию товаров, взвинчиванию цен, снижению уровня жизни, ответственных за потери при сборе и хранении урожая, участников грязных политических игр с целью возвращения к прежним уровням руководства.

24.  Разработать и реализовать новую концепцию развития народного хозяйства, промышленной, сырьевой и продовольственной базы, общественного и бытового питания в расчете на обеспечение здорового образа жизни с использованием системы комплексного самопрограммирования с преобладанием натуральных вегетарианских экологически чистых продуктов и сохраняющих технологии способов их обработки и приготовления.

25.  Принять участие в подготовке и проведении один раз в два года международных конгрессов и оздоровительно-учебных семинаров по про грамме «Вселенский Собор» - комплексное самопрограммирование, с отображением всех видов деятельности по предлагаемым направлениям, формированием соответствующих научных, практических и методологических, социально-экономических концепций, предложений, законоположений.

26. Способствовать восстановлению здоровья жертв чернобыльской ката строфы, участников ликвидации ее последствий, выполнению всех принятых постановлений по предоставлению им льгот и помощи от государственных органов, общественной проверке расходования средств фондов помощи, способствовать им в получении благоустроенного жилья, бесплатных путевок в санатории и дома отдыха, шире практиковать проведение оздоровительно-учебных сборов с применением системы и методов КСП, подобных проведенному впервые в г. Днепропетровске под руководством автора системы КСП.

Мы призываем всех землян требовательнее относиться к аппарату власти, управления, выборам, нравственности законодательных, исполнительных и судебных решений, практиковать регулярную общественную проверку всех уровней руководства и их отчетности перед народом, требовательнее относиться к себе, так как управляющий аппарат обычно соответствует уровню духовной активности управляемых (населения).

К дружбе, неограниченному саморазвитию, взаимопомощи, творчеству, любви, милосердию, состраданию, единению в высокой культуре, цивилизованности, общении, оздоровлении.

Данное обращение было принято по предложению Колтунова Я. И. участниками ликвидации последствий Чернобыльской катастрофы проходящими восстановление по методике КСП в г. Днепропетровске (санаторий-профилакторий «Лесной» ноябрь-декабрь 1990 г.).

К данному обращению присоединился Целиноградский филиал КСП «Космос» и отправил обращение в адрес Верховного Совета Казахстана, Президиумам Казахстана и РСФСР.

Призываем всех людей доброй воли, все конфессии, общественные и правительственные организации присоединиться к данному обращению и реализовать его в жизни, использовать методы, систему, образ жизни и деятельности КСП, а также опираться на него при создании общеземной и региональной системы самоуправления, сделать основой для заключения международных договоров и соглашений. Провести в 1992-93 годах международный референдум по данному Обращению-Зову.

Адресуем Обращение-Зов во все правительства, конфессии, системы самоуправления и системы народного контроля Мира. Просим перевести на все языки мира и опубликовать во всех средствах массовой информации (газеты, радио, телевидению, журналах, информационных листках и т.д.). Изучить и обсудить во всех органах и системах образования, переподготовки, управления и самоуправления и т.д.. Довести данное обращение до каждого жителя Земли начиная с 10-12 летнего возраста.

Подписавшиеся просят принять положения Обращения-Зов в качестве предвыборной платформы всех кандидатов в систему самоуправления Мира и просят провести народные референдумы, предлагают сформировать международное Объединение и Совет КСП для реализации данного Обращения -Зова, контроля над его выполнением и проведения международного референдума КСП. Данное Обращение-Зов, а также решение рабочей группы Всесоюзной конференции Творческого Со юза Учителей (г.Анапа, ВТОЛ, 6-10.04.91г.), меморандум междисциплинарной консультативной встречи (г. Гагра, Холодная речка, 10-19.05.91г.), решение научно-практической конференции и семинара-школы Колтунова Я.И. по комплексному самопрограммированию (КСП) и динамическим формам обучения (ДФО), (г. Целиноград, областной Совет федерации профсоюзов, 4-7.05.92г., Тай-Тюбе, 17-21.08.1992г.) являются нашей предвыборной платформой в планетарную (общеземную) систему самоуправления. Мы призываем всех избрать такую систему самоуправления.

Призываем участников этой системы, всех землян принять и реализовать нашу платформу, предложение Обращения-Зова.

 

Все мы дети и ученики Вселенной. Мир и Добро - всем сущим Космоса, Всем людям Земли без различия веры, идеологии и национальности. Вместе в будущее!

 

Примечание 1.

Под здоровьем понимается нравственное, духовное, психологическое, интеллектуальное, творческое, социальное, культурное, информационное, экологическое, физическое благополучие и дальнейшее самосовершенствование при высоком состоянии качества жизни, правильной оценки обществом склада личности в общечеловеческие ценности, возможность личности воспроизведения себя в потомках и дальнейшего позитивного самопрограммирования, саморазвития и самоотдачи.

Примечание 2.

Центральное Объединение и Народный университет КСП «Космос» имеет следующие филиалы: Боровский, Саратовский, Горьковский, Артекский, Днепропетровский, Черкасский, Киевский, Алма-Атинский (Восточное отделение), Целиноградский, Дагестанский, Карельский, Балаковский, Карадагско-Щебетовский, Краснодарский, Эстонский, Латвийский, Литовский, Белоруский (Западное отделение), Калужский, Волгоградский, Орловский, Иркутский, Старо-Ладожский, Оболенский, Протвинский, Серпуховской, Троицкий, Одесский, Десногорский (Смоленский), Сибайский (Вашкиртостан), Таганрогский, Тульский, Новомарковский, Кокчетавское отделение, Тамбовский, Уральский, Тартуский, Балашихинский и группы в других городах, инструктора подготовлены в большинстве филиалов и имеются в 150 городах страны. Адреса имеются в Центральном Объединении.

Коллективными членами Объединения КСП «Космос» Движения «Вселенский Собор» являются педагоги музыканты СНГ Ассоциации (Элементарное музицирование), изобретатели и рационализаторы СНГ ТРИЗ и АРИЗ, общества Рерихов в ряде городов страны, Творческий Союз Учителей, Федерация У-Шу России, культурно-просветительное и благотворительное общество «Всемирное Белое Братство», экологические общества страны, Зеленое движение, Объединение Красного Креста и Красного Полумесяца и др.. Представители Объединения КСП «Космос» входят в координационные советы духовно-оздоровительных и миротворческих клубов и объединений страны. Просим откликнуться.

 

Председатель Центрального Объединения и ректор народного Университета КСП "Космос" при Комитете космонавтики, директор «ОКСАМ-Космос» фирмы «Социнновация», Президент Всемирного Движения космичес кого самопрограммирования (КСП) - Собор Света КСП - «Космос», председатель научно-практической конференции и семинара по КСП и динамическим формам обучения (ДФО), (г. Целиноград, облИУУ 4-7 мая 1992г., Тай-Тюбе, 17-21.08.1992 г.), автор Обращения-Зова Колтунов Ян Иванович

16.8.1992

 

Информация:

Обращение - Зов подписали 70 участников ликвидации последствий катастрофы на Чернобыльской АЭС, проходившие под руководством Колтунова Я.И. восстановление по методам КСП в 1990 г. в санатории «Лесной», Днепропетровск, основные его положения поддержали тысячи участников слетов КСП - Чиверевский, (1987г), Окско-Митинский (1988г), Яхромский (1989г), Подосинково-Куровской (1990г), Скниго-Яковлевский и Гребневский (1991г), участники сборов, семинаров КСП в Москве, Махачкале, Иркутске, Петрозаводске, Старой Ладоге, Саратове, Днепропетровске, Волгограде, Орле, Калуге, Алма-Ате, Целинограде, Киеве, Черкассах, Артеке, Крымском Приморьи, Лазаревском, в Караганде, Одессе, Анапе, Боровске, участники Чегетского форума «Интеллект и выживание» (1989г), 1 и 2 съездов и Всесоюзной конференции Творческого Союза Учителей Сочи, (1989г), Анапа, (1991г), Одесса, (1991 г), участники междисциплинарной встречи на тему «Новая философия здоровья» (Гагра, 1991г), Всесоюзных чтений К.Э. Циолковского, Н.Ф.Федорова и др., участники научно-практических семинаров по КСП в Москве, Днепропетровске, Целинограде, Карелии, Краснодарском крае, Башкортостане (Сибай), Эстонии, Уральске, Тай-Тюбе (Казахстан) и др.

 

Сопредседатель конференции, председатель

Целиноградского филиала Объединения

и НУ КСП «Космос»  Рудницкий Николай Станиславович

 

Сопредседатель конференции, председатель

и ректор Оболенского филиала Объединения

НУ КСП «Космос», зам. директора Объединения

«ОКСАМ-Космос» фирмы «СИ»         Клестова Ольга Сидоровна

 

Предложения группы Всесоюзной конференции Творческого Союза Учителей (ТСУ)

6-10 апреля 1991 года (г. Анапа, ВТОЛ) по разделу "Основные направления деятельности ТСУ в сложившихся к апрелю 1991 года условиях":

1.  Осуществлять главную ориентацию Центрального Совета ТСУ (ЦС ТСУ) и членов ТСУ, учителей страны, учеников, родителей, системы управления и самоуправления на дальнейшее пробуждение самосознания личности (осознание себя духовной личностью в Космической, Вселенской школе - Соборе души, - Соборе души, самосознания, духовности, общепланетарного служения, космической ответственности), неограниченное высокое саморазвитие и самоотдачу, комплексное самопрограммирование (КСП) человека как космиста, космической сущности, представителя, хранителя достижений и спасителя человеческой цивилизации, природы, планеты Земля.

2.  Принять меры по созданию банка методов, идей, технологий, новаций, биографий новаторов, учителей, организаторов человечества, школ мудрости, человековедения, самопрограммирования, высоких знаний и умений. Использовать при создании банка современные средства технической информации, ЭВМ, персональные компьютеры, возможности подключения к соответствующим международным банкам информации. Формировать ин формационную инфраструктуру ТСУ в стране и в его международных связях.

3.  Реализовать только позитивный настрой, методы психогигиены и комплексного самопрограммирования на всех форумах и Советах ТСУ

4.  Рекомендовать проведение семинаров и занятий по КСП на съездах, Советах, конференциях ТСУ (ЦС ТСУ). Организовать работу школ и Университетов КСП для учителей, реализовать на форумах ТСУ только здоровый образ жизни.

5.  Реализовать развитие творческих и воспитательных возможностей и способностей Учителя, Ученика и Родителей через регулярную практику и освоение методов КСП.

 

6.   Формировать ответственность руководства и всех членов ТСУ на доведение решений форумов, съездов ТСУ до осуществления, а также до всех членов ТСУ

7.   Развивать и формировать во всех системах образования интересы учащихся к предмету через практику и процесс обучения высоких умений, методов динамического обучения, индивидуального и коллективного тренинга с использованием методов КСП, программ самоконтроля, саморазвития, самооценки, самоотдачи, принципов КСП.

8.   Обеспечить принятие нравственных личных и коллективных обязательств (решений) не применять полученных знаний, умений, возможностей, способностей против человека, человечества, природы, Мира, познания, общечеловеческих ценностей.

9.   Формирование и обобщение представлений о мире будущего учителями (дипломированными и недипломированными) и учащимися в социально активном гражданственном плане, добиваться реализации всех прав человека, предусмотренных ВСЕОБЩЕЙ ДЕКЛАРАЦИЕЙ ПРАВ ЧЕЛОВЕКА ООН. Практиковать проведение специальных психоэнергетических информационных настроев (медитаций), волн мира, эстафет мира и цивилизованности с настроем на этот мир будущего.

10. Практиковать использование представлений, опыта и возможностей древних практик (в школах мудрости на территориях страны, школ Йоги, Ушу, Цигун, КСП, Пранаямы и других) для повышения интереса и эффективности занятий, обучения, практического позитивного выхода на комплексное оздоровление, быт, творчество, высшие психические возможности, эффективность тру да, отдыха, культуру общения, потребления, питания, эстетическую и духовную культуру, культуру энергоинформационных нравственных взаимодействий в микро- и макрокосмосе, при саморегуляции, восстановления (рекреации) и др.

11. Избавление членов руководства и ТСУ в целом посредством практики методов КСП от негативных привычек, потребительства, пассивности, нездорового образа жизни, негативных форм взаимодействий, использовать методы психодиагностики посредством самоанализа причинности и развития и понимания личной ответственности за трудности в событийности жизни, формировать устремленность к жизни no-совести с культивированием добро желательности во всех взаимодействиях, ответственности за всё, постоянное саморазвитие с исключением негатитвностей в целях, делах, поступках, словах, мыслях, устремлениях, настроях, отношение к делающим зло как к больным.

12. Повышение эффективности жизни и саморазвития с введением для всех законодательных форм поощрения за комплексное здоровье как нравственное, духовное, социальное, интеллектуальное, психологическое, экологическое, творческое и физическое благополучие (оклад в конце года при сохранении здоровья - без больничных листов - своего, пол-оклада на каждого ребенка при сохранении здоровья детей) за продолжение саморазвития с повышением самоотдачи, инициативности, передачу другим бескорыстно опыта КСП.

13. Обеспечивать регулярное составление и доведение до всех членов ТСУ плана работы ТСУ, перечня основных форумов выступлений, передач по радио и телевидению.

14. Развивать и совершенствовать данамические формы обучения, само программирования, саморазвития, самоконтроля, самооценки с применением методов комплексного самопрограммирования (КСП) для всех уровней народного образования, в том числе для дошкольного, школьного, высшего, производственно-технического, различных форм непрерывного образования, повышения квалификации, для депутатского корпуса, систем управления, самоуправления, школ менеджмента, специального обучения и самообразования.

15. Использовать методы комплексного динамического гармонического самопрограммирования (разработчик Колтунов Ян Иванович, Объединения и Народные Университеты КСП "Космос" при Комитете космонавтики СССР, экспериментальные школы, клубы) в практике деятельности Центрального Совета ТСУ СССР, Оргкомитета II-го Съезда учителей, при проведении Съездов учителей, в практике личной подготовки и в профессиональной деятельности учителей, способствовать ознакомлению с ними родителей и учащихся, а также персонала учебных заведений, государственных органов народного образования, частных школ, лицеев, интернатов и др.

16. В школах и учебных заведениях предусмотреть создание, пополнение и обновление экспонатов кабинетов комплексного самопрограммирования с их обеспечением методическими материалами, работой консультанта-методиста, формированием библиотек комплексного гармонического самопрограммирования, как открытой для всех системы высоких Знаний и Умений.

17. Рекомендовать введение самостоятельных учебных курсов и практических занятий по комплексному самопрограммированию в педагогических институтах, во всех учебных заведениях, предусмотреть введение профессиональной специализации педагогов по комплексному самопрограммированию для школ, ВУЗов, систем непрерывного образования и др. Рекомендовать введение курсов КСП для школьных психологов.

18. Реализовать подготовку кадров специалистов на основе природосообразности, культуросообразности, комплексного общечеловеческого само программирования, антропологии и антропософии (душеведения), курсов экологии человека, природы культуры, науки, экологии нравственности, духовности, техники, социума, систем управления и самоуправления, экологии, руководства всех рангов. Переработать соответственно программы, учебные планы, содержание подготовки кадров учителей, воспитателей, всех работни ков народного образования, систем переподготовки, контроля и развития народного образования.

 

18.  Обеспечить демократизацию и исключение всех форм авторитарности, всех видов "телефонного права", других видов безнравственных действий и дискриминации в системе всех видов народного образования и управления ими.

19.  Оказывать помощь Учителям-новаторам в дальнейшем развитии и распространении их методов и опыта работы (публикации, динамические вестники, рубрики газет, журналов, радио, телевидения, видео- и аудиоролики, диафильмы, методические и художественные фильмы, научно-практические семинары, курсы лекций, факультативные курсы, школы, конференции и др. Ввести соответствующие службы в Центральном Совете ТСУ СССР и в региональных Союзах учителей, назначать конкретных ответственных для плановой и оперативной помощи Учителям-новаторам. Материально и морально стимулировать новаторов из фонда ТСУ СССР.

Развивать поисковую активность учителей, требовательность ТСУ СССР и региональных союзов и клубов учителей к работникам РОНО и других органов государственного народного образования.

20. Обеспечить доведение (оперативное) всей информации о новшествах педагогики и комплексного самопрограммирования, человековедения до учителей и руководителей государственных и частных органов народного образования с учетом возможных хозрасчетных взаимоотношений с последними.

Рекомендовать всем делегатам Творческого Союза Учителей к форумам и для реализации готовить проспекты и другие материалы о разрабатываемых ими новшествах в товарной форме в виде конкретных документов, готовых для передачи другим и их практического использования.

ЦС ТСУ СССР обеспечить защиту авторских прав разработчиков - дипломированных и не дипломированных Учите лей-новаторов, их идей, методов, технологий, систем, обеспечивать оперативное, желательно бесплатное (за счет ТСУ СССР) размножение и рассылку материалов, их распространение через региональные творческие союзы и коллективных членов ассоциаций, отечественные и международные банки информации, творческого обмена, рекламные агентства, менеджмент поездки новаторов по стране и в другие страны.

21.  Обеспечить организацию инновационных центров ТСУ СССР и региональных ТСУ, использование возможностей фирмы "Социнновация" (СИ), Объединения "ОКСАМ-Космос" фирмы "СИ" ВДНХ, Объединений и Народных Университетов КСП и их 30 республиканских, краевых и областных филиалов при Комитете космонавтики СССР для пропаганды и использования решений, методик, технологий, опыта педагогических новаций, учителей, школ, видов образования.

22.  Предусмотреть юридическую защиту, консультации, обеспечение юридической помощью Учителей-новаторов, образовательных структур, новшеств, формирование консультативно-оформительской юридической службы при ЦС ТСУ.

23.  Предусмотреть организацию и проведение поисковых, научно-методических и научно-практических исследований совместно с научно-исследовательскими отечественными и зарубежными центрами, академиями, институтами по дальнейшему изучению проблем педагогики, человековедения, неограниченного саморазвития, комплексного самопрограммирования, пробуждения самосознания и ознакомление ТСУ СССР, учителей, учеников и родителей с их результатами и материалами исследований.

Обеспечивать беспрепятственное движение любой научной информации на всех уровнях народного образования, связей в обществе. Способствовать общедоступности всей педагогической, социологической, экологической, экономической, научно-технической, человековедческой информации.

Наладить оперативную взаимную информацию всех творческих союзов, обществ, клубов, центров, объединений, связанных с человековедением, народным образованием, комплексным самопрограммированием высокой культуры и цивилизованности, приоритета общечеловеческих ценностей.

24. Осуществить регистрацию авторских школ, экспериментальных площадок, инновационных центров и объединений, периодически осуществлять их перерегистрацию и доведение изменений до членов ТСУ СССР.

Поставить вопрос о создании информационно-диспетчерской службы (со спутниковой и др. службами) связи государственных и частных учебных заведений системы народного образования, ЦС ТСУ и региональных творческих союзов учителей и других базовых человековедческих организаций.

25.  В Домах Учителя, Домах ДОСААФ, Дворцах культуры, Дворцах молодежи, Домах Профсоюзов в развитии творческих связей Творческого Союза Учителей способствовать созданию кабинетов педагогических нова ций, комплексного общечеловеческого самопрограммирования, Вселенского Собора самопрограммирования высокой культуры и цивилизованности. Предусмотреть доведение соответствующей информации, методических материалов, создание необходимых наглядных пособий, видеокомпьютерных игр, кинофильмов, видео- и слайд-фильмов, аудиороликов и широкое использование их в дошкольных учреждениях, пионерлагерях, комсомольских школах, в спецшколах, на телевидении, в системе всех видов туристско-экскурсионной работы и т.п.

26.  Сформировать и постоянно пополнять базовую библиотеку ЦС ТСУ СССР по социально-педагогическим новациям, КСП, человековедению, способствовать созданию и распространению ее информационных дублей и запрашиваемых изданий для региональных творческих союзов и других потребителей, обеспечить в дальнейшем наличие необходимого библиотечного фонда, особенно фонда педагогических новаций на всех педагогических форумах, съездах и др.

27.  Предусмотреть переиздание трудов основоположников педагогики, организаторов человечества-гуманистов, космистов, основоположников древ них учений России, Востока и Запада.

Всемерно способствовать бережному отношению к воспитанию, сохранению и развитию высокой устремленности человека, к истории человечества, России, памятникам истории и культуры, высоким произведениям искусства, способствовать саморазвитию, воспитанию и самооценке учителя и ученика в соответствии с нравственными и духовными началами, представленными в этих произведениях, дальнейшим их гуманистическим развитием в системе КСП.

Формировать уважение к достоинству к этапу развития каждой личности, активно способствовать через личную примерность, практику жизни, творческую и гражданскую активность дальнейшему самосовершенствованию учеников, учителей и родителей, всего населения страны.

28.  Предусмотреть проведение международных фестивалей учителей и учащихся, национальных и межнациональных встреч на основе принципов позитивного общечеловеческого (космического) самопрограммирования личности, обмена опытом жизни, обучения и творчества, саморазвития и эффективного использования новых возможностей и способностей в интересах Человека, человечества, земной цивилизации.

29.  Способствовать формированию учащимися и учителями, а также родителями, всеми членами ЦС и Творческого Союза Учителей личных мыслеобразов (представлений, мыслеформ) о желаемом для себя и всего человечества Мире сущего с проведением активного энергетизированного (Пранаямы, Цигун, концентрация, очищение и др.) сосредоточения-медитацией на этот Мир с целью активного формирования ноосферы - сферы мысли (по Вернадскому), переноса энергии объекта медитации на медитирующего и его активного самопрограммирования и реализации в себе - микрокосмосе и в социуме.

30.  Определить и совершенствовать в соответствии с развитием цивилизации и высокого космического самопрограммирования личности и общества исходные принципы работы Творческого Союза Учителей СССР, взяв за основу прежде всего принципы реалистической педагогики - гуманизма, синергетики (общекосмической организованности, самопрограммирования, действия Вселенских Законов), единения, ответственности, сотрудничества, взаимозависимости, деятельности, народности, научности, комплексности воспитания, самовоспитания, обучения, творчества, саморазвития, гражданственности, комплексной экологизации и оздоровления человека и общества, всех форм управления и самоуправления. Способствовать педвузам и педучилищам в подготовке умелого учителя, способного личным примером воспитывать и учить детей в духе развивающейся педагогики, лечебной педагогики, комплексного общечеловеческого самопрограммирования.

Данные Предложения и рекомендации обобщены и оформлены председателем Объединения и ректором Народного Университета комплексного самопрограммирования (КСП) "Космос" при Комитете космонавтики СССР Я. И. Колтуновым по взаимно согласованным и дополненным предложениям и рекомендациям членов рабочей группы "Основные направления деятельности Союза - ТСУ СССР в сложившихся условиях" Всесоюзной Конференции ТСУ СССР (Анапа, ВТОЛ "Голубая долина" 6-10 апреля 1991года) в составе: Рюриков Юрий Борисович (ЦС ТСУ), Колтунов Ян Иванович (Москва, Объединение и П.У КСП "КОСМОС" Комитета космонавтики СССР, Балыкина Людмила Александровна (г.Стрижевой, Томская область), Дроздова Римма Борисовна (Саратов), Фартухов Анатолий Ефимович (Киев), Фельдман Михаил Аронович (Донецк), Урин Михаил Борисович (Донецк), Никонова Альбина Васильевна (Свердловск), Ткачева Людмила Федоровна (Тольятти), Михайловский Геннадий Алексеевич (Харьков, кафедра педагогики ХГУ), Корец-кий Сергей Петрович (Киев), Абраушев альбин Валентинович (Москва, ЦС ТСУ СССР), Эрдниев Батыр Пюрвяевич (Элиста, Калмыцкая АССР, заведующий кафедрой УДЕ - укрупненных дидактических единиц).

Материалы Предложений, в основном, были представлены Всесоюзной Конференции Творческого Союза Учителей СССР в докладах, сообщениях и выступлениях участников группы, нашли интерес и одобрение многих участников ВК ТСУ, нашли отражение в укрупненном виде в решениях, резолюциях и обращениях, принятых участниками Конференции на заключительных заседаниях - Пленумах.

По решению Всесоюзной Конференции Творческого Союза Учителей данные Предложения направляются участникам Конференции и в Региональные Творческие Союзы и Объединения для использования в работе и для подготовки ко П-му Съезду Учителей в г. Одесса в октябре 1991 года.

Составитель:                                                            Я.И. Колтунов

План - программа семинара и занятий в Новомарковской школе 17-28 июня 1991г. Ерментауского РОНО Целиноградской области Казахской ССР

по изучению, освоению и подготовке инструкторов комплексного самопрограммирования и методов динамического обучения (Автор программ и методов - председатель Объединения и ректор Народного Университета комплексного самопрограммирования - КСП при Комитете космонавтики СССР, директор Объединения «ОКСАМ - Космос» фирмы "Социнновация" Колтунов Ян Иванович, он же - руководитель занятий. Инициатор и организатор проведения семинара и занятий - директор Новомарковской средней школы Плечий Игорь Станиславович и Ерментауское РОНО Целиноградской области Казахской ССР)

17.06.1991

Встреча. Размещение. Вступительная лекция для учителей и родителей: «Комплексное самопрограммирование - путь неограниченного саморазвития человека и общества с приоритетом общечеловеческих ценностей. Использование методов комплексного самопрограммирования (КСП) при воспитании, обучении, самосовершенствовании. Система КСП. Принципы, аутомодели, аутопрограммы самоконтроля, саморазвития, самооценки. Основные понятия, комплекс методик, саморазвития, самооценки. Основные понятия, комплекс методик, опыт, результаты. Движение КСП: Объединения, Народные Университеты КСП «Космос» при Комитете космонавтики СССР и их 30 Филиалов в Республиках, краях, областях страны. Объединение «ОКСАМ-Космос» фирмы «Социнновация». Задачи занятий, семинара, деловой игры» «Динамические формы обучения в 5-9 классах средней школы с применением методов системы КСП» - 2 часа. Ответы на вопросы. Организация и порядок занятий и семинара.

18.06.1991

Практические занятия: ознакомление с основными элементами системы КСП. Расслабление - релаксация и напряжение. Первый круг релаксации. Элементы полного дыхания, различные варианты. Дыхание и концентрация внимания. Упражнения психофизической саморегуляции. Позитивный настрой. Лидирующий психотренинг. Базовые упражнения суставной гимнастики с КСП и различными формами аутотренинга. Динамическая релаксация. Интеллектуальный бег с программами ауто- и гетеротренинга, социально-психологическим тренингом 3,5 часа. Начало занятий в 8 утра. Разгружающие упражнения. Упражнения рекреации с применением упражнений системы Хатха-Иоги. Отдых и активация. (30-40 минут). Теоретические и практические занятия - с 15 часов (3 часа): Задачи занятий, семинара, деловой игры. Основные положения и принципы КСП. Основные результаты использования системы КСП в коллективах численностью до 4200 чел. Составные элементы системы КСП. Понятия о динамических формах обучения, самопрограммирования, саморегуляции. Здоровье и КСП.

19.06.1991

Практические занятия: изучение и освоение основных элементов системы КСП. Построение. Смена напряжения и освобождения (релаксации, расслабления) частей тела под контролем самосознания. Первый и второй круги релаксации. Формирование самоустановок позитивного настроя с различающим знанием. Полное дыхание по элементам: нижнее, среднее, верхнее; варианты полного дыхания «одновременное» и «волной».

Изучение упражнений самомассажа с элементами концентрации внимания в цикле дыхания на зонах воздействия. Упражнения по пробуждению энергии «Ци» и самоактивации с использованием методов системы У-шу.

Изучение элементов базовых упражнений системы У-шу с применением приемов КСП. Освоение основных замков (верхний, нижний, средний) для дыхательных упражнений с задержками дыхания системы Пранаяма-Иоги. Изучение и освоение методов динамической релаксации с применением общеразвивающих упражнений и суставной гимнастики на основе КСП.

Освоение начальных аутопрограмм самоконтроля, медицинского контроля, предупреждения травм. Дневник самоконтроля. Элементы аутопрограмм самооценки состояния тела и психики. Освоение элементов интеллектуального (медитативного) бега с ау то программами самоконтроля и саморазвития КСП, динамическими, психосоциальными ауто- и гетеро (коллективными) программами КСП, видов бега трусцой и спортивно-оздоровительного бега в системе КСП. Освоение методов выхода из состояния бега, методов очищающего дыхания, расправления альвеол легких, быстрого отдыха и самовосстановления. Рекреация. Использование реперных точек - 4 часа.

Теоретике-практические занятия: Программа, принципы и основные элементы комплексного (космического, общечеловеческого, культурного) самопрограммирования - организованного саморазвития высокой общечеловеческой культуры и цивилизованности КСП. Медитация как способ переноса энергии объекта медитации на медитирующего и личного активного саморазвития. Уважение к культурам высокого национального и общекосмического саморазвития.

Изучение и освоение элементов методов динамического обучения и саморазвития в системе КСП. Ответы на вопросы. 3 часа. Здоровье, как комплексное нравственное, духовное, социально-активное, психологическое, интеллектуальное, культурное, экологическое, творческое, эстетическое, правовое, физическое благополучие, самопрограммирование на неограниченное саморазвитие высоких человеческих качеств, культуры, цивилизованности, активную самоотдачу, служение общеземным и общекосмическим приоритетам, ответственности и несение эстафеты высоких Знаний и Умений, справедливая оценка обществом вклада личности в общее дело Вселенского Собора личного и общественного самопрограммирования и саморазвития. Человек в космической школе самосознания - души, как необходимая часть Космоса, Пробуждение самосознания, ощущения себя духовной личностью. Методы самоочищения и активные психоэнергетические центры человека.

20.06.1991

Практические занятия: методы психоэнергетических упражнений разминки, самомассажа, общеразвивающих упражнений в системе КСП. Изучение и освоение методов статического и динамического ауто- и гетеропсихофизичес-кого тренинга. Практика ведения группы новичков. Изучение и освоение комплексов упражнений системы КСП, выполняемых в дни отдыха (воскресные дни, отпуск), в рабочие дни до или после работы, при производственной гимнастике, при реализации форм динамического обучения.

Повторение освоенных упражнений при поочередном ведении группы и при помощи основному ведущему /инструктору, учителю/ или другому обучающемуся. Ведение одним инструктором нескольких групп со сменой ведущих и поочередным участием всех занимающихся в базовой группе. Контроль усвоения и освоения аутопрограмм самоконтроля, саморазвития и самооценки. Освоение пульсовых и радиационных аутопрограмм. Выход из состояний динамической саморегуляции. Элементы комплексов системы У-шу, Тайцзи-Цюань, Чань-Цюань, Цигун, Хатха-Иоги, Пранаямы в комплексном самопрограммировании. Элементы первой помощи - 4 часа.

Теоретические и практические занятия: просмотр видео- и слайдфиль-мов о методах подготовки по системе КСП. Мысленное повторение упражнений. Формирование лидирующих мыслеобразов, самоустановок. Медитация на принципах КСП. Гражданственная активация и мысленное структурирование себя и социума. Сила мысли как главная сила космоса. Роль концентрации внимания и энергоинформационных видов дыхания в саморегуляции и самопрограммировании в системах Кэмпо Востока и в КСП. Основные виды дыхания в системе Йоги. Элементы мировоззрения космического самопрограммирования, саморазвития, самоконтроля, самооценки, взаимодействий.

Ответственность (шагреневая кожа резервов организма и психики) за негативные слова, дела, мысли, цели, устремления, действия, взаимодействия. Жизненная и космическая важность позитивных самоустановок самосознания, благодарения за подсказки Космоса, Совести, Интуиции, событийности жизни. Развитие представлений о различающем Знании, многократной компенсации груза отрицательных поступков, слов, дел, мыслей, целей и т.п. позитивными без корыстных побуждений. Выход на естественность состояний позитивности, отношение к делающим негативное как врач к больному, активное пробуждение самосознания и устранение невежества, уровней бездуховности. Представления о подчинении тела самосознанию в интересах личности и общества - 4 часа. 21.06.1991

Практические занятия: психосоциальная настройка, самомассаж, разминка с аутопр о граммами КСП. Элементы правил ведения группы, передачи достигнутых Умений, личного Опыта, Организация практических занятий по системе КСП в группах, для саморазвития профессиональных качеств, комплексного саморазвития, восстановления сил, затраченных в процессе труда, обучения, отдачи своих знаний и умений другим. Пульсовые и полевые взаимодействия в режиме бега на расстояние 7-12 км. и более с аутопрограммами КСП. Водные процедуры в КСП: холодовые, тепловые, комплексные. Аутотренинг и бег в сауне. Методы закаливания в системе КСП. Простейшие и усложненные аутопрограммы саморазвития в КСП. Элементы системы акупунктуры и их использование в системе КСП для расширения возможностей саморегуляции. Дальнейшее изучение и освоение различных видов динамического аутотренинга, элементов систем У-шу, Тайцзи-Цюань, внутренних и внешних стилей Кэмпо, методов динамической релаксации и самоуправления. - 4 часа.

Теоретические и практические занятия: Основные элементы методики комплексного самопрограммирования. Особенности освоения и изучения основных аутопрограмм самоконтроля, саморазвития, самооценки. Развитие знаний о возможностях и способностях пробужденного духовно человека. Чувства, Силы, Сиддхи, Духовность, элементы техники безопасности, освобождение от негативных качеств и устремлений, следование Высокому Пути Человека, Человечества, Космоса во всех проявлениях жизни.

Космические аспекты, результаты, перспективы, опыт, проблемы, некоторые пути дальнейшего развития системы КСП, как открытой для всех системы высоких Знаний и Умений. Использование системы КСП при обучении, саморазвитии, на производстве в науке и технике, в быту, в творчестве, на отдыхе, в системе самоуправления, воспитания и самовоспитания, в народном хозяйстве, в развитии и использовании достижений космонавтики, человековедения и других наук, в сохранении мира, Природы, человечества.

Система питания для мастеров Йоги, У-шу, других видов Кэмпо, обеспечивающие возможности наиболее эффективного саморазвития и саморегуляции в условиях напряженной деятельности. Сатвическое, вегетарианское, натуральное, питание. Способы хранения, приготовления яств, настрой благодарения, взаимодействия. Совместимость продуктов питания, очередность взаимодействий, качество обработки, время и общение, объем питания. Правило: твердое - пить, жидкое - есть. Вид, красота природы, любовное приготовление, сопровождающие условия, рациональные позы. Вода при питании и очищении. Понятие о дието-разгрузочной терапии, лечебном голодании (утреннем, суточном, полуторасуточном, трехдневном, 7-10-дневном, более продолжительном голодании), методах безопасного выхода из состояния голодания - очищения, восстановления, приеме чистой (активированной) воды. Ответы на вопросы - 5 часов.

22.06.1991

Практические занятия: Ведение групп новичков при выполнении упражнений психосоциального позитивного активного самонастроя, при самомассаже, разминке, суставной гимнастике, интеллектуальном беге, упражнениях У-шу, Тайцзи-Цюань, Йоги, Пранаямы, Цигун в системе КСП, при освоении методов динамического обучения, саморегуляции, аутопрограмм самоконтроля, саморазвития, самооценки. Повторение и отработка элементов КСП. День голодания и 4 часа молчания в динамических системах аутотренинга в системах КСП. Ведение групп новичков в состоянии голодания при динамической саморегуляции. Подготовка и проведение Вахты Мира и цивилизованности (12-часвой или суточной) с индивидуальной (по 15 минут) и коллективной медитацией на мир будущего и развитие высших психических функций, нравственно-духовных и творческих качеств личности. Практические приемы освоения усложненных и сложных аутопрограмм саморазвития и саморегуляции с самоконтролем - 4 часа.

Теоретические и практические занятия: человек как развивающаяся социально-биологическая космическая сознательная система; резервы организма, творчества; развитие имеющихся и формирование новых возможностей и способностей саморегуляции, творчества, оздоровления, комплексного самопрограммирования. Формирование личной аутомодели саморазвития и ее реализация. Использование методов системы комплексного самопрограммирования в 4-11 классах средней школы учителем и учеником. Подготовка инструкторов - методистов и пропагандистов КСП, ведущих КСП для систем обычного и динамического обучения в школах (из среды учителей, руководства и учеников), как база для более широкого использования методов КСП в системе народного образования в соответствии с рекомендациями Творческого Союза Учителей и Всесоюзной полномочной Конференции Творческого Союза Учителей 4-10 апреля 1991 г.

Особенности использования методов КСП при использовании динамических форм обучения (частное, полное) различным предметам при использовании персональных компьютеров и без них. Понятие об использовании различных технических средств для обучения, с применением методов системы КСП, для самообучения, повышения качества и ускорения обучения.

Понятие о Новом Перечне рекреационно-оздоровительных услуг и форм обслуживания населения на основе методов КСП, экономическом и социальном эффекте реализации системы КСП, полученном опыте использования КСП в коллективах численностью до 4200 чел., снижение потерь рабочих дней в 20 раз, повышения уровня саморегуляции в несколько раз избавление от негативных привычек и качеств личности, переход на духовно-нравственный, психофизический, эстетический, экологический, гражданственный образ жизни, деятельности, быта, общения, потребления, питания, речи, творчества, на развитие общей и профессиональной культуры, взаимодействий в обществе и Природе.

Подготовка к проведению деловой игры: «Методы динамического обучения и самообучения и использования элементов системы комплексного самопрограммирования в 4-11 классах средней школы для учителей и учеников». Роль учителя, инструктора и ведущих учеников, прошедших подготовку по КСП, в освоении методов динамического обучения и самоподготовки всем классом, коллективом школы.

24-25.06.1991

Повторение, более глубокое изучение и освоение принципов, аутопрограмм самоконтроля, саморазвития, самооценки, элементов базовых упражнений и комплексов упражнений, основ ведения групп новичков и активного участия в регулярно занимающихся базовых группах КСП.

Проведение нескольких занятий - деловых игр: «Методы динамического и комплексного обучения и самообучения и использования системы комплексного самопрограммирования в 4-11 классах средней школы для учителей и учащихся» с практикой - занятиями различными предметами и деловым обсуждением хода занятий, применяемых аутопрограмм, их результативности, внесением предложений по дальнейшему улучшению и развитию примененных методик и аутопрограмм КСП в системах обучения.

Использование музыкального сопровождения и элементов ритмического музыкального самопрограммирования в освоении аутопрограмм КСП и методах динамического обучения и самообучения.

Прослушивание медитативной оперы «Сказание о Раме» и других музыкальных произведений с использованием КСП (перенос внимания в ритме прослушивания на соответствующие резонирующие звукам активные центры вдоль позвоночника, на ладонях рук и стопах ног, взаимодействие с отдельными инструментами, исполнителями, их группами, дирижером, залом, объектами медитации, информацией, обучающими программами, концентрация внимания на эпохе восприятия, на личности композитора, на сотворчестве и т.д.). Повторение основных элементов курса КСП (по 1-му этапу- курсу подготовки инструкторов-метод истов и пропагандистов КСП, приспособленному к условиям проведения занятий в средней школе).

26-27.06.1991

Проведение заключительных теоретических и практических занятий с принятием зачета на предмет присвоения общественной профессии инструктор- методист и пропагандист комплексного самопрограммирования (по 1 этапу - курсу подготовки КСП по Программе, утвержденной председателем Комитета космонавтики СССР).

Ознакомление с уставом и Положением об Объединении и Народном Университете комплексного самопрограммирования КСП «Космос», Объединением «ОКСАМ-Космос» фирмы «Социнновация», планами их работы, деятельностью и планами работы их Филиалов, в том числе Восточного Отделения с центром в Алма-Ате и Целиноградского Филиала.

В рамках занятий в Новомарковской школе по КСП на базе школы проводится семинар по использованию методов комплексного самопрограммирования КСП в обучении и самосовершенствовании для сотрудников Ерментауского РОНО с проведением практических и теоретических занятий по КСП (руководитель Я.И. Колтунов) и докладом представителя Целиноградской средней школы, использующей методы КСП, учителя Н.С. Рудницкого об опыте соответствующей работы в школе.

Руководитель занятий,

автор методов КСП                                                    Я.И. Колтунов

«Согласовано»

Директор Новомарковской средней школы             И.С. Плечий

11.04.1991 года                                                          Анапа, ВТОЛ.

 

«УТВЕРЖДАЮ»

Декан факультета повышения

квалификации руководителей

системы образования при

педагогическом институте

«21» февраля 1993 г. В.П. Колесник

Программа - план Луцкого научно-практического семинара

космического самопрограммирования (КС) (КСП) и динамических форм обучения (ДФО) выездного Народного Университета (НУ) КС школы Я.И. Колтунова. 23.02.-2.03.1993г. Спецфакультет «практической психологии» факультета повышения квалификации руководителей повышения квалификации системы образования при Луцком педагогическом институте, Луцк, Волынская область, Украина.

Семинар организован спецфакультетом «практической психологии» факультета повышения квалификации руководителей системы образования Луцкого педагогического института, Луцким объединением и Народным Университетом комплексного (космического) самопрограммирования КС, Центральным Объединением и Народным Университетом (ЦО)и НУ КС «Космос» при Комитете космонавтики (КК) СНГ, Объединением «ОКСАМ-Космос» фирмы «Социнновация» КС, Московским Творческим Объединением «Созидание» Министерства просвещения (ТО).

Руководитель семинара - автор программы-плана, системы, методов КС, КСП и ДФО, Президент Объединения и ректор НУ КСП «Космос» КК и программы «КС» ТО «Созидание», директор «ОКСАМ-Космос СИ» Колтунов Ян Иванович, Москва.

Сору ко водите ль семинара - заместитель директора «ОКСАМ-Космос», «СИ», программы «КС» ТО «Созидание», председатель Оболенского филиала КС и ректор НУ КСП (Оболенск, Московской обл.) Клестова Ольга Сидоровна. Москва, Московская область.

Всесоюзная полномочная конференция Творческого Союза Учителей (ТСУ) Анапа, 5-10.04.1991г. рекомендовала идеи и методики космического самопрограммирования и динамические формы обучения как составную часть образовательной политики (Постановление, и/и 6, см. «Учительская газета» №22 от 28.05.1991г. стр. 5).

Ниже в таблице приведена программа - план занятий Луцкого межобластного научно-практического семинара КС и ДФО для учителей (представлены Луцк, Волынская, Черновицкая, Хмельницкая, Тернопольская, Ровенская, Ивано-Франковская области).

 

Тема занятия КС (КСП), (ДФО), (теоретические, практические, комплексные -Т,П,К, соответственно).	Число часов
Вступительная лекция КС, КСП - путь неограниченного нравственного, духовного, психологического, культурного, интеллектуального, творческого, социального саморазвития (Т,К).	2
Динамические формы обучения (ДФО) и самопрограммирования (Т,П,К)	2
Начальные методы релаксации (освобождения, расслабления). Первый круг релаксации (Т,П,К) в статике и динамике.	2
Позитивный настрой, как основа космического самопрограммирования. Отношение к делающему негативное (негативные мысли, слова, дела, цели, устремления, поступки, действия) как врача к больному. Науки древности об активном психологическом взаимодействии через мыслеобразы. (Т,П,К).	2
Пробуждение самосознания, духовно-нравственное пробуждение, - второе -главное рождение как основа КС, как главная задача и проблема практической психологии. Опыт и методы древних школ мудрости о рождении в Духе, о Высоком Пути (Т,П,К).	2
Основы синергетики - самоорганизации в микро- и макрокосмосе. Самопрограммирование, самоконтроль, саморазвитие, самооценка, саморегуляция в космических процессах и структурах. Вселенские сигналы сущего. Свобода принятия решений и законы кармы - причин и следствий (Т,П,К).	2
Структура человека, как космической сущности в представлениях разных эпох, народов, школ мудрости, конфессий и в системе КС, КСП (Т,К).	2
Вещество, энергия, ум, сознание, самосознание, космическое сознание, космическое самосознание, система самоуправления, тело, душа, Дух, Божественное, Абсолют в системах познания мира и взаимодействиях микро- и макрокосмоса (Т,К).	2
Различающее Знание и Обоженье, космическая этика и ответственность в школах Мудрости мира и в системе КС, КСП (Т,П,К).	2
Здоровье, как духовно-нравственное, психическое, социальное, интеллектуальное, творческое, культурное, сексуальное, экологическое и физическое благополучие, соответствие образа жизни Вселенским сигналам, пережигание отрицательной кармы за счет добрых дел, мыслей, слов, целей, действий, покаяния, искупления без корыстных устремлений (Т,П,К).	2
Принципы КС, КСП (Т,П,К).	2
Активные центры и их представительство в различных органах и системах человека. Резервирование в системах самоуправления и саморегуляции (Т,П,К).	2
Очищение физического тела и тонких тел человека (духовное, физическое, нравственное очищение), (Т,П,К).	2
Саморегуляция и самопрограммирование, понятие об аутопрограммах, аутомоделях, тезаурусе КС (КСП) (Т,П,К).	2
Новая философия здоровья, меморандум, понятие, практика оздоровления, восстановления, рекреации в системе КС, КСП (Т,П,К).	2
Система КС, КСП как открытая система для Высоких Знаний и Умений всех культур, народов, наций, индивидуальных достижений (Т,П,К).	2
Представление о методах и структуре Высоких Знаний и Умений системы КС КСП (Т,К).
Питание как средство духовно-нравственного саморазвития, оздоровления, очищения (Т,П,К).	2
Понятие о системах, приемах, рецептуре, последовательности питания мастеров У-шу, Йоги, КС, КСП, продвинутых духовно, физически и психически в школах мудрости, самосовершенствования, неограниченного саморазвития (Т,П,К).	2
Высокий идеал индивидуальности как промежуточная аутомодель самосовершенствования в системе КС (Т,П,К.).	2
Теория, аутопрограммы и элементы практики самоконтроля в КСП и ДФО (для первого курса КСП) (Т,П,К).	2
Простейшие аутопрограммы саморазвития КС (Т,П,К).	2
Усложненные аутопрограммы саморазвития, теория и практика (Т,П,К).	2
Сложные аутопрограммы саморазвития, теория и практика (Т,П,К).	2
Основные формы и методы статического (квази статического) психологического тренинга в системе КС (Т,П,К).	2
Основы динамических форм ауто- и г етеро тренинга (Т,П,К).	2
Виды дыхания в практике КС. Нижнее, среднее, верхнее, полное, очищающее, психическое дыхание. Понятие о замках (нижнем, среднем, верхнем) (Т,П,К).	2
Пранаяма, Цигун, активация и взаимодействие с энергией (Прана, Ци, Террос, Ки, Жизненная сила) в усложненных и специальных видах дыхания (Т,П,К).	2
Концентрация внимания и задержки в цикле дыхания, их влияние на психофизиологические и физические процессы (Т,П,К).	2
Физические (психофизические) поля человека и ноосфера (Т,П,К).	2
Элементы самомассажа КСП.	2
Суставная психофизическая гимнастика в системе КС КСП (Т,П,К).	2
Элементы базовых упражнений системы У-шу в КС (Т,П,К).	2
Элементы упражнений Тайцзи-Цюань в КС (Т,П,К).	2
Базовые упражнения Хатха-Иоги в системе КС (Т,П,К).	2
Элементы паневритмии в системе КС (Т,П,К).	2
Интеллектуальный (медитативный) бег системы КС (КСП); виды бега и их применение в самопрограммировании (Т,П,К).	2
Теория и практика выхода из динамических состояний, релаксации и самопрограммирования (Т,П,К).	2
Пульсовые аутопрограммы самодиагностики и саморегуляции в статических и динамических формах занятий КС, КСП (Т,П,К).	2
Использование систем упражнений для активации, пассивации и саморегуляции через активные центры и систему акупунктуры; теория и практика. Возможности человека (Т,П,К).	2
Теория и практика применения системы КС, КСП в обучении для пауз динамических видов разгрузки, рекреации, релаксации (Т,П,К).	2
Музыкальный, психологический, медитативный ауто- и гетеротренинг и его использование для самосовершенствования. Прослушивание медитативных музыкальных произведений с применением КС (Т,П,К).	2
43. Ведение группы и подгруппы, клубов КС, КСП по комплексному космическому самопрограммированию (Т,П,К).	2
Учитель в системе КС, КСП. Образ жизни и взаимодействий. Теория и практика в системе КС, ДФО (Т,П,К).	2
Космическая этика, цивилизованность, культура, общечеловеческие и общекосмические ценности. Обзор методов развития возможностей и способностей, резервов организма и психики человека в КС, КСП и ДФО (Т,П,К).	2
Мир будущего. Медитация как форма структурирования ноосферы, пространства, перенос энергии объекта медитации на медитирующего. Мировоззрение системы КС, КСП (Т,П,К).	2
Сила мысли, мыслеобразы, мыслеформы, структурирование мира, взаимодействий, творчества и самопрограммирования (Т,П,К).	2
Перспективы, опыт, результаты, проблемы КС, КСП, ДФО в социуме, в системе образования, оздоровления, профессиональной деятельности, в быту, творчестве, воспитании детей, саморазвитии. Международный банк данных системы КС, КСП, ДФО. Объединение, Народные Университеты, Движения КС, КСП в СНГ и в других странах. Научно-практические конференции, семинары, слеты, радиотелевизионные программы, газетные и журнальные статьи, школы КСП, ДФО, коллективные члены объединения КС, КСП. Решения, обращения, программы литература по КС, КСП, ДФО, мнения организаций, специалистов, людей, использующих методы КС, ДФО. Единение организаций, обществ, движения, людей, устремленных к космическому, общечеловеческому Высокому самопрограммированию себя и человечества КС, НУ КСП, движения КС.	2
ИТОГО	96 часов

В курсе, кроме плановых занятий, ежедневно даются консультации по различным аспектам КС, КСП, ДФО, проводятся дополнительные выступления, лекции, беседы, выставки, встречи, практические занятия по методам КС, ДФО и др., оказывается помощь по оформлению филиалов движения, объединения, Народного Университета КС и др.

 

Руководитель семинара и автор программы-плана Я. И. Колтунов

 

Соруководите ль семинара О.С. Клестова

 

21.02.1993г

 

Программа - План научно-практического семинара на тему: «Комплексное (космическое) самопрограммирование (КС) и динамические формы обучения (ДФО)» в школе № 1061

муниципального округа «Кунцево» Западного округа г. Москва по программе Народного Университета (НУ) КС, ДФО Объединения КС «Космос» (1 курс, 1 этап) школы Я.И. Колтунова(21.03. - 25.03.1994г).

Объем семинара - 30 часов.

Семинар организован отделом социальной культуры муниципального округа «Кунцево» Западного округа г. Москва, дирекцией программы «КС, ДФО» ТО «Созидание» Министерства образования РФ, Объединением и НУ КС «Космос» Комитета космонавтики РФ, подкомитетом «Экология человека» Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации.

Руководитель семинара - автор Программы - плана, системы, методов КС и ДФО, президент Объединения и ректор НУ КС «Космос», директор программы «КС, ДФО» ТО «Созидание» Колтунов Ян Иванович.

Заместитель руководителя семинара - ректор Оболенского филиала НУ КС «Космос», зам. директора программы «КС, ДФО» ТО «Созидание» Клестова Ольга Сидоровна.

21.03.94 г.

Лекция.

«Комплексное (космическое) самопрограммирование - путь духовно-нравственного пробуждения, неограниченного психологического, интеллектуального, культурного, творческого, социального, физического саморазвития. Динамические формы обучения КС-ДФО» (история, обоснование, методы, опыт, результаты, перспективы). Ответы на вопросы. 2 часа.

Практические занятия, элементы теории КС и ДФО в спортзале. Позитивный настрой. Общечеловеческие ценности. Напряжение и релаксация общая, групп мышц, в цикле дыхания. Пробуждение энергии «Ци» - упражнение Китайской Академии Ушу. Полное дыхание. Элементы самоконтроля. 1-ый круг релаксации, исключение суггестивных методов, гипноза, внушения. Очищающее дыхание. Элементы рекреации - восстановление сил, затраченных в процессе труда. Концентрация внимания в цикле дыхания. Основные программы самоорганизации. Основные Вселенские сигналы Живого Космоса. Свобода и ответственность выбора личного решения. Закон причин и следствий.

Разминка и самомассаж КС-ДФО с ауто- и гетеропсихологическим тренингом. Элементы суставной гимнастики с ауто программами самоконтроля и саморазвития как фон для интенсивного динамического обучения и самопрограммирования. Подготовительные упражнения системы Ушу, Йоги, дыхательной гимнастики. Упражнения для глаз. Ознакомление с некоторыми видами интеллектуального бега с программами КС-ДФО. Упражнения выхода из бега. Расправление альвеол легких. Динамическая релаксация Тайцзи-Цюань. Самоконтроль в процессе и на заключительной стадии практических занятий. 2 часа.

Лекция.

Концепция образования с применением системы, программ КС-ДФО. Некоторые активные методы духовно-нравственного пробуждения и Высокого самопрограммирования школы КС-ДФО. Решения и декларации съездов, конференций, координационных советов Творческих Союзов Учителей страны, Международной Конфедерации Творческих Объединений Учителей об использовании методов комплексного самопрограммирования, динамических и лечебных форм обучения, как основы для всех видов новой системы образования, программ экологии человека, социума, культуры, быта, науки и техники, оздоровления. 2 часа.

22.03.94 г.

1. Практика и теория с применением ДФО в спортзале.

Настрой. Релаксация. Самоконтроль. Пробуждение энергии «Ци». Специальные виды полного и очищающего дыхания. Изучение системы техники безопасности, верхнего и нижнего замков. Контактный и полевой самомассаж с ауто- и гетеропсихологическим тренингом. Энергетическая подпитка и саморегуляция в цикле дыхания. Суставная гимнастика с аутотренингом. Формирование лидирующего мыслеобраза. Элементы спортивного и медитативного бега с КС и ДФО как фон для образовательных программ обучения и самопрограммирования. Принципы КС. Базовые элементы системы Ушу в форме КС-ДФО. Использование упражнений с предметами (шайбы, пиалы, шест и др.). Регулирование уровня обменных процессов и уровня психической энергии при ДФО. Динамическая релаксация и отдых в процессе ДФО. Элементы Йоги для очищения, повышения уровня психофизиологической саморегуляции, восстановления, отдыха в системе КС, ДФО, оздоровления. Самоконтроль посредством обычных и пульсовых программ. 2 часа.

Лекция.

Основные аутопрограммы самоконтроля. Дневник КС-ДФО. Основы психопрофилактики, психогигиены, саморегуляции с приемами КС-ДФО. Повышение эффективности обучения, саморазвития, творчества с использованием программ КС-ДФО.

Видеофильмы с выездными формами занятий школы, слета КС (психофизическое самоочищение, суставная гимнастика, интеллектуальный бег с ауто про граммами КС-ДФО, самоактивация возможностей и индивидуальных способностей. Взаимодействие с дельфинами без слов, подкормки рыбой на основе методов КС, активации мыслеформ п^и дистанционном и непосредственном контакте в воде.^Упражнения Хатха-Иоги в период летних отпусков. Питание мастеров Ушу, Йоги, подвижников, специальные программы питания в системе КС, как элемент очищения, саморегуляции, самосовершенствования. Радиационные аутопрограммы КС). 2 часа.

Лекция.

Питание и элементы техники самоочищения в процессе изучения, освоения и применения системы КС-ДФО. Позитивный настрой и дыхание в процессе питания. Виды пищевых продуктов, последовательность питания, аутопрограммы эффективного и экономного питания и очищения. Некоторые рецепты и рекомендации. 2 часа.

23.03.94 г.

Лекция.

Мировоззрение КС и мир Ш тысячелетия. Программы развития высокой цивилизованности и культуры на основе использования и развития системы и школ КС-ДФО. Единая Высокая Цивилизация Земли, открытая для всех система Высоких Знаний и Умений, компьютерные системы, банки и сети данных по методикам самосовершенствования, неограниченного саморазвития, самоконтроля, самооценки. Макро- и микрокосмос, школы мудрости, религии, конфессии, в системе и школах КС, ДФО. Логос и энергетика в программах изучения и освоения космоса. Деловые игры в системе КС-ДФО. 2 часа.

Практика-теория, занятия в спортивном зале.

Формы урока с динамическими видами обучения и самообучения, самопрограммирования, использованием позитивного настроя, разминки, упражнений активации, базовых элементов разминки, упражнений Ушу, Тай-цзи-Цюань, интеллектуального бега, дыхательных упражнений, самомассажа, концентрации и сосредоточения КС. Упражнения Хатха-Иоги для управления активными центрами и саморегуляции, восстановления и оздоровления в процессе обучения с применением системы КС, ДФО. Приемы и памятка ведения групп КС-ДФО, передача эстафеты Высоких Знаний и Умений, духовно-нравственного пробуждения и саморазвития. 3 часа.

24.03.94 г.

Практика-теория КС-ДФО в спортивном зале.

Настрой, разминка, самомассаж, суставная гимнастика, бег, упражнения Ушу и Тайцзи-Цюань, специальные виды дыхания, концентрации внимания, энергетической подпитки, саморегуляции, самопрограммирования в ауто про граммах комплексного оздоровления, обучения, творчества. 2-й круг релаксации. Пульсовые аутопрограммы самоконтроля и активации КС-ДФО с использованием элементов системы акупунктуры и пранаямы и освоением методов саморазвития и самооценки КС. Некоторые практически необходимые методики саморегуляции и оздоровления КС-ДФО. Выходные параметры для самооценки уровня саморазвития в системе КС-ДФО. Завершающий самоконтроль. Самооценка физического и психологического состояния после данного занятия и в сравнении с состоянием по дням занятий. 2 часа.

Лекция.

Оздоровление и программы КС-ДФО. Новая философия здоровья. Всесоюзная консультативная междуведомственная Встреча - совещание в Гаграх. Школа КС-ДФО. Определение понятия «здоровье» системы КС-ДФО принято в Меморандуме Встречи как основа Новой философии здоровья, а аутопрограммы самоконтроля, саморазвития, самооценки рекомендованы для всех видов образования и самосовершенствования. Образ жизни и КС. Новый перечень рекреационно-оздоровительных услуг и форм обслуживания для населения Минбыта РФ, основанный на применении методов, принципов, аутопрограмм самоконтроля, саморазвития, самооценки, статического и динамического ауто- и гетеропсихологического тренинга системы КС-ДФО. 2 часа.

Лекция - стендовое занятие КС-ДФО.

Книги, научные отчеты, рубрики газет и журналов, радио и телевидения по системе, школе, опыту КС-ДФО. Программы КС и ДФО для общеобразовательных и специальных школ, педагогических и других институтов и университетов, институтов усовершенствования учителей, институтов профессионального развития кадров, научно-практических областных, краевых, республиканских семинаров и конференций. Тезисы докладов автора методов и программ КС-ДФО на различных форумах. Проспекты, принципы, мировоззрение, заключения и др. материалы по системе КС, КСП и ДФО. Коллективные члены Объединения и НУ КС «Космос». Результаты и экономический эффект от применения системы КС.

Музыкальный ауто- и гетеропсихологический тренинг системы КС-ДФО. Ответы на вопросы. Круглый стол. КС-ДФО. 3,5 часа.

25.03.94 г.

1. Практика - теория и методы КС-ДФО в спортивном зале.

Закрепление полученных навыков начального курса практических занятий по системе КС-ДФО. Комплексирование динамических аутопрограмм самопрограммирования и динамических форм обучения и саморазвития. Самовведение новых аутопрограмм КС-ДФО. Лечебный эффект занятий с применением системы и методов КС-ДФО в Объединениях НУ КС, при работе с участниками ликвидации последствий Чернобыльской катастрофы и др. 3 часа.

Лекция.

Обзор представленных на семинаре методов, теоретических основ, программ, материалов, опыта по различным разделам курса КС-ДФО, их значимость для учителей, родителей, учащихся, программ деятельности по направлению: «Экология человека и общества» и др. Заключение 2,5 часа.

Руководитель семинара, автор Программы-плана Я.И. Колтунов.

Зам. руководителя семинара                                О.С. Клестова

«Согласовано» Директор школы № 1061М.П.               Пыльнова, и/и верно

 

 

 «УТВЕРЖДАЮ»                                          «УТВЕРЖДАЮ»

Начальник Целиноградского          Директор Целиноградского

областного управления                   областного института

народного образования                   усовершенствования учителей

________ Алексеева Г.В.                 _____________ Шеленжек Е.А.

«____________________________ » мая 1992 г.       «          » мая 1992 г.

Решение - Декларация Целиноградской областной научно-практической конференции КСП

школы комплексного самопрограммирования (КСП) и динамических форм обучения (ДФО), открытой для всех системы и движения «Вселенский Собор» (ВС) КСП общечеловеческих ценностей, высокой культуры и цивилизованности, оздоровления и неограниченного высокого саморазвития в системе образования, воспитания, быта, саморазвития.

Руководители - автор программ и методов КСП, ДФО, ВС - председатель Центрального Объединения и ректор Центрального Народного университета (НУ) КСП «Космос» Комитета космонавтики СНГ, директор Объединения «ОКСАМ-Космос» фирмы «Социнновация» (СИ), вице-президент Московского культурно-просветительного благотворительного общества «Всемирное Белое Братство» (ВББ) Колтунов Ян Иванович и председатель филиала Оболенского Объединения и ректор Оболенского НУ КСП «Космос», заместитель директора «ОКСАМ-Космос» Клестова Ольга Сидоровна (Москва, Московская область).

Сопредседатели конференции:

директор Целиноградского облИУУ Шеленжек Е. А., Колтунов Я.И., председатель Целиноградского филиала Объединения КСП «Космос», депутат Целиноградского городского Совета Рудницкий Н.С.

Конференция отмечает:

В работе конференции приняли участие около 200 чел. (директора и педагоги школ Целинограда и области, руководители занятий в школах по методам КСП и ДФО , ведущие и актив Целиноградского и Новомарковского филиалов Объединения и НУ КСП «Космос», представители Московской области, г.Свердловска, г. Уральска, г. Томска и др., сотрудники облИУУ, медицинские и музыкальные работники Целинограда и области, учащиеся образовательных и музыкальных школ, институтов и др. учебных заведений, научные и инженерно-технические работники, представители прессы, радио и телевидения и др.).

Конференция проведена 4-7 мая 1992 г. в областном Совете Федерации профсоюзов г. Целинограда и в облИУУ с элементами практических занятий в школе N3 г. Целинограда и в облсовпрофе на основании приказа № 122 от 17.04.92 г. по управлению народным образованием Целиноградского облисполкома в дополнение к плану облИУУ на 1992г. «О переподготовке педагогических кадров области в 1992г.» по согласованной программе (роздана всем участникам конференции) в соответствии с постановлением Всесоюзной полномочной конференции (ВК) Творческого Союза Учителей (ТСУ), 6-10.04.1991 г., г. Анапа (см. «Учительскую газету» N22 от 28.05.91 г., стр. 5,п/ п 6: «Рекомендовать ЦС ТСУ СССР пропагандировать идеи и методики "динамического обучения и комплексного самопрограммирования как составной части образовательной политики", предложения ВК ТСУ по разделу "Основные направления деятельности ТСУ в сложившихся к апрелю 1991г. условиях"), решениями второго съезда ТСУ СНГ в октябре 1991г. в г. Одесса по представлению рабочей группы и секретариата съезда "Авторская школа ДФО и КСП Колтунова Я.И.".

Конференция подготовлена и проведена Центральным Объединением и НУ КСП «Космос» при Комитете космонавтики СНГ, Объединением «ОКСАМ-Космос» фирмы «Социнновация» (СИ), Целиноградским филиалом Объединения «ОКСАМ-Космос» «СИ», Целиноградским областным институтом усовершенствования учителей, Московским культурно-просветительным и благотворительным обществом «ВББ» при содействии Управления народным образованием Целиноградского облисполкома и Облсовета федерации профсоюзов.

Участники конференции заслушали и обсудили 20 докладов и сообщений по теме конференции, стендовые доклады, участвовали в практических занятиях, ознакомились с видео- и слайдфильмами по тематике комплексного самопрограммирования и динамических форм обучения, рассмотрели проекты решений, предложений, обращения к гражданам, странам, народам, правительствам, участвовали в культурной программе и в вечере духовной поэзии, обсудили конкретные предложения о развитии движения, методов и использования системы КСП и ДФО в Целиноградской области, Казахстане, СНГ, в мире, как основы для объединения человечества, самовоспитания нравственно, духовно и физически здорового человека, повышения эффективности всех видов образования, обучения и переподготовки, управления и самоуправления, самосовершенствования, саморазвития и саморегуляции.

Конференция отмечает, что автором, руководителями и участниками школы КСП, ДФО, ВС проведена значительная работа по ознакомлению научной, педагогической общественности, различных форумов, обществ, советов, коллективов ряда школ, гимназий, лицеев, руководителей Творческого Союза Учителей, народного образования России и СНГ, организаций, предприятий, Минбыта, родителей, населения с идеями, принципами, методиками, опытом применения КСП и ДФО, ими подготовлены тысячи инструкторов- методистов и пропагандистов КСП, ДФО в стране. В частности, система и методы, опыт и результаты применения КСП, ДФО используются в 39 областях, краях, республиках, регионах, странах СНГ, где созданы и работают филиалы Центрального Объединения и НУ КСП «Космос». С ними ознакомлены участники Всесоюзных Чтений К.Э. Циолковского, Н.Ф. Федорова, С.П. Королева, АЛ. Чижевского, международных форумов в Москве («Встречи граждан СССР и США на высшем уровне», форум «Мир будущего"), в Таллинне (международный форум «Мир Земли 3-го тысячелетия»), в Сочи, Анапе и Одессе (съезды и Всесоюзная конференция ТСУ СССР, СНГ), на международных и союзных встречах в советском Комитете Защиты Мира, в Днепропетровске (форум «Мир будущего»), на Чегетском форуме «Интеллект и выживание», на экологических форумах, научно-практических конференциях по практической медицине (Саратов, Москва, Институт нормальной физиологии АМН, НПО «Хромотрон», ВДНХ и др.!) по философии и психологии (Институт Философии Академии наук СССР, институт психологии Академии наук СССР, Дом политического просвещения и др.). Использование методов КСП позволяет по статистическим данным уменьшить потери рабочих (учебных) дней в 10-20 раз, повысить уровень (степень) саморегуляции в несколько раз, избавиться за короткие сроки от негативных привычек (до нескольких месяцев) курение, устремленность к алкогольным напиткам, засорение речи, лень, переедание, подчинения души телу и др. Сократить полезный объем потребления продуктов питания в несколько раз за счет здорового и правильного питания и др.

Методы и система КСП явились основой для методического обоснования, научного исследования, отчета и нового перечня рекреационно-оздоровительных услуг и форм обслуживания ЦНИИбыта и Минбыта РСФСР, направленного для реализации во все республики страны СНГ, и на сотни предприятий (отчет ЦНИИбыта части 1-3 приложения 8, 1986 г., разработчик и автор Колтунов Я.И.).

Положение о необходимости использования методов и системы КСП, представления КСП о здоровье, духовном пробуждении личности, программах самоконтроля, саморазвития, самооценки, необходимости обучения населения приемам и принципам КСП на уровне дошкольного, школьного, высшего, профессионально-технического, непрерывного образования, переподготовки и самовоспитания, необходимости душевного общечеловеческого самопрограммирования и сотрудничества, саморазвития высокой культуры и цивилизованности вошли первым пунктом в меморандум первой междисциплинарной консультативной встречи «Новая философия здоровья» (10-19 мая 1991г., в г. Гагра) по предложению автора системы КСП, сделавшего на встрече несколько установочных докладов и проводившего ежедневно практические занятия для участников встречи.

В этой встрече принимали участие представители более 20 организаций, в том числе руководители международного фонда гуманитарных инициатив, консорциума «Экопром», НИЦ профилактической медицины Минздрава СССР, Киевского Гос. института усовершенствования врачей, Латвийской медицинской академии, института кибернетики имени В.М. Глушкова АН УССР, института международных экономических и политических исследований АН СССР, Ассоциации «Мединформатика», специалисты по восточной медицине, руководители движений «За здоровый образ жизни», «За комплексное общечеловеческое оздоровление и саморазвитие», Комитета космонавтики СССР, «ОКСАМ-Космос» и др. Все они одобрили отмеченный главный - первый - пункт меморандума встречи на тему «Новая философия здоровья» о целесообразности и необходимости применении системы КСП.

Целиноградская конференция, все выступавшие отметили теоретическую и практическую ценность, полезность и эффективность методов и систем КСП, ДФО, необходимость их более широкого распространения и использования, подготовки в системе народного образования кадров учителей, инструкторов, администраторов, практикующих лично методы КСП и ДФО, создание центров для такой подготовки, базовых школ, лицеев, гимназий КСП с использованием при этом опыта Целиноградских школ, Новомарковской школы Казахстана, Сибайской школы N12 (Башкортостан), Серпуховской Дашковской школы, Балашихинской гимназии, где внедрена или внедряется система КСП.

Конференция отмечает, что автором концепции и школы КСП, а также Целиноградским филиалом Объединения и НУ КСП «Космос» за последние 2 года проведена большая работа по реализации методов КСП в Целиноградской области и в Казахстане:

-проведена подготовка около 200 инструкторов-методистов и пропагандистов КСП для Целинограда, Новомарковки, в проводимых в Целинограде занятиях по КСП прошли подготовку и из других областей (Кокчетавская, Северо-Казахстанская и др.) Казахстана, Башкирии и др.;

-проведены занятия по КСП в 9,32,24,10, 27,35,3 школах Целинограда, в Новомарковской школе, в Щучинской школе, в школе совхоза им. Мичурина и др.;

-регулярно проводятся занятия по системе КСП в 9, 32, 24, 3 школах, Новомарковской школе, школе совхоза им. Мичурина и др. Например, в школе совхоза им. Мичурина 42% учащихся занимаются в группах КСП, в Новомарковской школе по решению облУНО 4-7 классы занимаются по методике КСП и ДФО, в 32 школе занимается более 50 человек и т.д.;

-для всех 30 директоров школ Целинограда проведены теоретические и практические ознакомительные занятия по КСП;

-в Новомарковской школе директор Плечий И.С. и его семья, ряд педагогов и большинство учащихся используют систему КСП, а ученики 4 класса и их родители требуют, чтобы их преподаватель Маслиенко А.Д., широко использующая методы КСП, вела учеников до окончания школы;

-все учащиеся, занимающиеся по методам КСП и ДФО, показывают на много более высокий уровень знаний, нравственности, здоровья, способностей, человечности, культуры, чем другие ученики, горячо одобряют введение и постоянное применение системы КСП в школьных занятиях;

-проведено участие в слетах и сборах КСП, проводимых центральным Объединением НУ КСП при Комитете космонавтики СССР (СНГ);

-проведен Я.И. Колтуновым ряд лекций и занятий по КСП в Доме политпросвещения, во Дворце молодежи, во врачебно-физкультурном диспансере, в роддоме, в финансово-кооперативном и в автодорожном техникумах, в городском Совете исполнительного комитета народных депутатов, во время выездного семинара для депутатов в санатории «Красный Яр», в тресте Целиноградтяжстрой, в ДОСААФ, в проектных институтах ЦФПКТИ, Целиноградгипросельхоз, школе №10 для учителей, в облИУУ, в РОНО г. Ерментау на выездном семинаре РОНО Ерментауского района в Новомарковке;

-подготовлены и проведены передачи по радио (Левченко А.В.) и телевидению (Дзюба Р.Д., Вовк А.А.), интервью с автором системы КСП и ДФО и участниками движения КСП в Целинограде;

-опубликован ряд статей в газетах Целинограда и области «Целиноградская правда» - корреспондент Гук Н.Ш., «Призыв»- зам гл. редактора Кочетов В.Г., Кокчетавской области о системе КСП и ДФО;

-введена впервые должность инструктора-методиста КСП в облИУУ, введена подготовка учителей для школ по распространению методов КСП;

-в штат школ введены должности тренеров по КСП;

-достигнута договоренность о введении с осени 1992 г. факультатива по КСП в Целиноградском педагогическом институте.

Конференция постановляет:

1.  Направить основные усилия участников конференции на дальнейшее распространение знаний, умений, опыта, программ КСП в школах, других учебных заведениях и на предприятиях города, области и Казахстана с учетом опыта и применения КСП в Целинограде, области, опыта Центрального объединения НУ КСП «Космос» и их филиалов.

2.  Одобрить и распространять опыт использования системы и методов КСП и ДФО и инициативу применения КСП и ДФО педагогами и администрацией в школах Целинограда и области, Целиноградским филиалом Объединения и НУ КСП:

-воблУНО и горОНО;

-в облИУУ;

-в спорткомитете и ДОСААФ г. Целинограда;

- в школах Целинограда:

-в школе №32, (преподаватели Н.С. Рудницкий, В.В. Мирошниченко, О.Я. Хмара);

-в школе №9 (Брюггеман И.Д.);

-в школе №24 (Цветкова Н.Б., Антонюк И.В.);

-в школах области:

- в Новомарковской школе Ерментауского района (директор Плечий И. С., Маслиенко А.Д. , Идрисов Ж.Ж. и др.);

-в школе совхоза им. Мичурина (Гернер Э.Д.);

-в техникуме БСХТ г. Щучинск (Андреева С.Д., Питунина Н.И.);

-в школе г. Петропавловска (Нуриахметов Р.В.);

-в школе с. Бишкуль, Петропавловской обл. (Кербель А.С.).

В группах Целиноградского и Новомарковского филиалов Объединения и НУ КСП «Космос» (Рудницкий Н.С., Мирошниченко В.В., Антонюк И.В., ШихалееваЛ.М.,ХмараО.Я., СарбасоваК.М., Цветкова Н.Б., Брюггеман И.Д., Мителыптет Л.П., Чернушенко Н.К., Бушнева А.И., Холмецкая Н.И., Плечий И.С., Идрисов Ж.Ж., Маслиенко А.Д. и др.).

3.  Подготовить к печати и издать сборники материалов конференции (сборник тезисов и сборники докладов, решений и обращений конференции), распространить сборники в школах, на предприятиях и в системах управления города, области, Казахстана, России, СНГ, в других системах.

4.  Практиковать регулярное проведение Целиноградских, Российских конференций и Всесоюзных (СНГ) чтений КСП и ДФО и выпуск их сборников для обмена опытом реализации и распространения системы КСП и ДФО, движения «Вселенский Собор» КСП.

5.  Предусмотреть проведение спецвыпусков и семинаров КСП (по про грамме 1 и 2го курсов НУ КСП, утвержденной Комитетом космонавтики СНГ) для выпускников педагогического института, других ВУЗов и облИУУ, для учителей школ и воспитателей детских садов Целинограда и области.

6.  Опубликовать информацию о конференции в газетах Целинограда, Казахстана, России, СНГ, а также предусмотреть проведение передач по КСП по радио и телевидению области и Казахстана.

7.  Учредить культурно-просветительное и благотворительное общество «Всемирное Белое Братство» СНГ, считать его способствующим распространению идей, методов, опыта движения КСП, Вселенский Собор (Собор Света) КСП.

8.  Вести подготовительную работу по созданию базовых центров и школ подготовки учителей, инструкторов, ведущих КСП в Целинограде, Казахстане, России, СНГ, просить соответствующие органы управления народным образованием, руководителей области, Казахстана, России, СНГ оказать содействие в обеспечении создания, финансирования и работы этих центров и школ, считать их работу первоочередной задачей дальнейшего развития общества.

9.  Содействовать подготовке и проведению августовской (17-21 августа) международной ассамблеи Вселенского Собора КСП, высокой культуры, цивилизованности, общечеловеческих ценностей в г. Целинограде, одобрить проект программы этой ассамблеи, практиковать регулярное проведение таких ассамблей, не реже 1 раза в 2 года.

 

10.Поддержать, одобрить и присоединиться к Обращению-Зову Движения КСП, «ВС» КСП к гражданам, странам, народам, правительствам о дальнейшем построении человеческой цивилизации на Земле, просить соответствующие организации опубликовать его во всех газетах, журналах, по радио и телевидению.

11.Одобрить предложения группы Все союзной конференции (6-10.4.91г, г. Анапа, ВТОЛ) Творческого Союза Учителей, постановление конференции и съезда Учителей о дальнейшем построении системы образования и воспитания на основе применения методов и системы КСП; одобрить Меморандум встречи «Новая философия здоровья» 10-19.05.1991г. г. Гагра; поддержать и присоединиться к этим решениям.

 

12. Одобрить деятельность инициаторов и руководства конференции, автора и ведущих (инструкторов) методов и системы КСП, докладчиков конференции. Просить Центральное Объединение и НУ КСП Комитета космонавтики, Объединение «ОКСАМ-Космос» «СИ», Общества «Всемирное Белое Братство» оказывать и далее методическую и другую помощь Целиноградским и Казахстанским организациям, использующим методы КСП в системе народного образования, обучения, воспитания, быта, культуры.

13. Просить автора системы и методов КСП и ДФО выслать для использования в Целиноградской области:

-методику обучения с применением системы комплексного самопрограммирования;

-тесты КСП;

-отчеты ЦНИИбыта с материалами КСП ч. 2,3 1986г. а-ор Колтунов Я.И.;

-рекомендуемый дневник самоконтроля для занимающихся системой КСП и ДФО (форму дневника).

14. Считать целесообразным ходатайствовать перед Президентом России предоставить в распоряжение автора системы и методов КСП и ДФО специально оборудованный (современными техническими средствами, тренировочными комплексами, средствами обслуживания и обеспечения) научно исследовательский институт и экспериментально-опытную базу (социально-культурные полигоны КСП) для дальнейшего научного исследования и научно-методического и практического обоснования и развития методов и системы КСП, а также необходимую базу для размещения, формирования, пополнения и практического использования банка методик и опытных данных о методах саморазвития, самосовершенствования человека в союзе с медицинскими работниками.

15.  Организовать и провести научно исследовательские поисковые и научно-методические работы по системе КСП саморазвития и самосовершенствования, космического самопрограммирования человека и общества с изучением влияния методов КСП на геном человека, структуру физического и социального пространства, энергетическо психологических взаимодействий, средств информации на различных продвинутых уровнях человека и др., более полное медицинское исследование занимающихся КСП врачами, практикующими образ жизни КСП.

16.  Обеспечить компьютеризацию банков КСП, системы образования и самоподготовки с применением системы КСП и ДФО, координацию деятельности людей, прошедших подготовку и практикующих здоровый образ жизни и творчества КСП.

17.  Практиковать сбор и выпуск сборников опросов - анкет занимающихся КСП, распространять их как важнейшие человеколюбивые документы, как опыт КСП.

18.  Практиковать вечера-выступления и концерты КСП. Считать необходимым шире проводить показательные выступления школы КСП по радио и телевидению, передачи, мосты, семинары, круглые столы КСП и ДФО, выступления автора и ведущих школы КСП по радио и телевидению, создать рубрики в газетах, создать журнал и газету КСП, предусмотреть выпуск сборников духовной поэзии Колтунова Я.И. и др. и авторских методических мате риалов КСП массовыми тиражами.

19.  Просить использовать круглогодичную подготовку учителей в сана ториях-профилакториях областных институтов усовершенствования учителей Казахстана и Целиноградской области, в России и в странах СНГ по системе и методикам КСП, программам 1 и 2 курсов НУ КСП «Космос», утвержденным председателем Комитета космонавтики СНГ.

20.  Пригласить автора системы и методов КСП и его помощников для проведения семинара директоров областных институтов усовершенствования учителей Казахстана, главных врачей и тренеров КСП (ведущих здоровый образ жизни) санаториев - профилакториев облИУУ Казахстана в удобное время.

21.  Просить автора системы и методов КСП разработать краткую памятку занимающегося системой КСП и ДФО.

22.  Организовать и обеспечить регулярную работу практикующих КСП, творческих групп учителей, родителей, и детей для пропаганды, ознакомления и показа методов системы КСП в школах, предприятиях и организациях, еще не знакомых с КСП и образом жизни и творчества, саморазвития КСП.

23.  Оказать помощь центру непрерывного образования в Алма-Ате (частным школам, лицеям, университетам) по подготовке инструкторов КСП по их просьбе.

24.  Организовать перевод материалов КСП и данной конференции на казахский язык и другие языки народов Казахстана, стран СНГ и мира.

25.  Создать Творческие Союзы Учителей Целиноградской области, Казахстана, СНГ, других стран, практикующих и развивающих систему и методы КСПиДФО.

26.  Подготовить создание хроникальных, учебно-методических, рекламных, художественных, видео- и слайдфильмов по КСП, привлечь в качестве консультантов и авторов сценариев этих фильмов автора методов и систем и ведущих специалистов КСП и ДФО.

27.  Считать целесообразным ознакомление и обучение депутатского корпуса и руководителей всех уровней с методами и опытом системы КСП.

28. Создать Международный Фонд Движения (Вселенский Собор (ВС), Собор Света КСП) комплексного самопрограммирования высокой культуры и цивилизованности, всеобщего оздоровления на основе духовности, неограниченного высокого саморазвития человека и общества.

29. Предложить возможным благотворительным организациям, спонсорам выделять безвозвратные средства в фонд Движения КСП (ВС, ВББ, Собор Света), способствовать и субсидировать создание международных центров, городов, поселений КСП (ВС, ВББ, Собор Света), бескорыстное освоение методов КСП и подготовку инструкторов и ведущих КСП (ВС, ВББ, Собор Света).

30. Поддержать выдвинутое автором системы и методов КСП, Объединениями и НУ КСП Обращение ко всем учителям, ученикам, родителям, правительствам, организациям, каждому человеку планеты Земля, принять нравственное решение не применять полученных знаний умений, возможностей, способностей, средств, медитаций против человека, человечества, Природы, Мира, познания, общечеловеческих ценностей; при обучении и саморазвитии, воспитании, в любой деятельности исходить из духовности, совести, комплексного самопрограммирования высокой цивилизованности и культуры, проявлять доброжелательность и ответственность, любовь и различающее знание, активность и гражданственность. Данное Обращение поддержано всеми 39 филиалами Объединения Центрального Народного Университета КСП «Космос», Творческим Союзом Учителей СССР (СНГ), Чегетским форумом («Интеллект и выживание»), Таллиннским форумом «Мир Земли 3-го тысячелетия», Ассоциацией педагогов - музыкантов СССР, изобретателями и рационализаторами организаций ТРИЗ, АРИЗ, обществами Рериха, Всемирным Белым Братством, Зеленым движением, Со юзом обществ Красного Креста и Красного Полумесяца и др.

Конференция обращается ко всем людям доброй воли с предложением и просьбой изучить, освоить и принять в своем образе жизни и деятельности, и самосовершенствования, воспитания детей и самовоспитания принципы, программы, аутопрограммы, аутомодели, опыт и результаты применения системы комплексного (космического, культурного) самопрограммирования и динамические формы обучения и образования КСП и ДФО духовного, культурного и физического оздоровления, развивать и передавать свой и наш опыт КСП другим, нести и дальше эстафету высокой культуры и цивилизованности, сохранить и преумножать общечеловеческие ценности, все законы общества принимать на основе открытой для всех системы КСП, создать систему самоуправления общества из нравственных и бескорыстных людей, освоивших, развивающих и применяющих в своей жизни систему и методы КСП.

 

Все мы дети и ученики Вселенной. Мир и Добро - всем сущим Космоса, всем людям Земли без различия веры, идеологии и национальности. Вместе в будущее!

 

Конференция просит опубликовать данное решение в газетах города, области, Казахстана, России, СНГ, Мира и направить его с приложениями в заинтересованные организации и учреждения стран мира, а также участникам конференции.

 

Приложения:

1. Программа конференции по КСП и ДФО, Целиноград. 4-7.05.92г.

2. Меморандум участников встречи «Новая философия здоровья». (Гаг- ра,6-10.04.91г.)

3. Предложения Группы Всесоюзной конференции ТСУ СССР 6-10.04.91г.

4. Обращение-Зов к гражданам, странам, народам, правительствам.

 

5.  Программа Международной Ассамблеи Вселенского Собора КСП (август 1992г.).

6.  Постановление Всесоюзной полномочной конференции Творческого Союза Учителей СССР от 6-10.04.91г.,(«УГ.» от 28.05.1991г.)

7.  План-программа занятий КСП и ДФО в Новомарковской школе Ерментауского района Целиноградской обл.

8.  Программа занятий выездной школы КСП в Сибайской экспериментально-психологической школе №12 Башкирии. 12, 1992г.

9.  Проспект системы КСП (для стран СНГ на русском, для других стран - на английском или немецком языках).

 

Автор методов и системы КСП, ДФО председатель Объединения и рек тор НУ КСП «Космос» при Комитете космонавтики СНГ, директор «ОКСАМ- Космос» фирмы «СИ», сопредседательи руководитель Целиноградской конференции КСП и ДФО        Колтунов Я.И.

Председатель Целиноградского филиала Объединения КСП «Космос», методист по КСП облИУУ, сопредседатель конференции КСП и ДФО, народный депутат горсовета      Рудницкий Н.С.

Председатель Оболенского филиала и ректор Оболенского НУ УСП «Космос», зам.директора «Оксам-Космос» фирмы «СИ», соруководитель Целиноградской конференции КСП и ДФО            КлестоваО.С.

 

Положение об общеобразовательной средней Школе Космического Божественного (развивающийся Идеал) гармонического самопрограммирования (КСП)

Разработано на основе решений Всесоюзной Конференции в Анапе (Постановление ВК ТСУ, опубликованное в Учительской газете от 28.05.1991 г.), I и II съездов Творческого Союза учителей в Сочи и Одессе, решения Совета Международной Конфедерации Творческих Союзов учителей в Свердловске, Меморандума междисциплинарной встречи на высшем уровне по проблеме "Новая философия здоровья" в Гаграх, Международного форума "Мир III тысячелетия" в Таллинне и др., на основе решений, деклараций и программ научно-практических конференций и семинаров КСП при институтах усовершенствования учителей и институтах профессионального развития кадров, а также предложений и обращений Объединений, Народных университетов КСП "Космос" при Ассоциации космонавтики России, СНГ, Всемирного Движения космического самопрограммирования ВДКС и международных духовно-оздоровительных и учебных Слетов КСП, проектов законодательных инициатив и рекомендаций от представителей комитетов Государственной Думы ФС РФ первого и второго созывов, опыта инициативного применения Системы КСП в общеобразовательных школах, лицеях, техникумах, педагогических и политехнических институтах, университетах, клубах, Дворцах культуры, ДОСААФ, ВДОАМ, на предприятиях и др. в 1980-1999 г.

Положение об общеобразовательной средней Школе Космического Божественного (развивающийся Идеал) гармонического самопрограммирования (КСП)

1. Общеобразовательная средняя Школа Космического Божественного (развивающийся Идеал) гармонического самопрограммирования (КСП) [далее по тексту - Школа] является провозвестницей общеобразовательных школ 21-го века - третьего тысячелетия Единой России, Единой Планеты, обеспечивает дальнейшую реализацию идей возникших в России мировоззрения и Системы КСП.

2. Школа является основой для формирования новых людей (Учителей, учеников, их родителей и родных, всего персонала Школы), их гармоничного сознательного Божественного неограниченного самовоспитания, воспитания, оздоровления, обучения и образования, как единомышленников Системы самоорганизации Живого Космоса (Абсолюта, Божественного). Школа их объединяет, организует, обучает как вдохновителей, строителей, созидателей, ведущих, проводников и энтузиастов Новой Космической Цивилизации плане ты Земля.

3. Школа, семьи учеников воспитывают Носителей Высоких Устремлений, Умений, Знаний, Культуры, проникнутых духом доброжелательности, ответственности, единения в Высоком, творчества, трудолюбия, полезной отдачи, сохранения и развития Божественных (соответствующих высшим этическим категориям Космоса - Мироздания) достижений человечества, новых возможностей, способностей, лучших черт в каждом.

4.  В Школе формируется Пробуждение самосознания, комплексное духовно-нравственное, психологическое, социальное, экологическое, интеллектуальное, культурное, физическое здоровье, российская и космическая ответственность за Родину, общество, человечество, планету, природу, космос, за семью и за самих себя, стремление к неограниченному практическому Божественному космическому самопрограммированию, самосовершенствованию, передаче другим полученных умений, возможностей и способностей.

5.  В Школе, как и в других - обычных - школах используются все утвержденные на данном этапе развития общества программы образования. Наряду с этим, как ведущие, реализуются Программы космического самопрограммирования, воспитания и обучения, корректируемые по мере совершенствования Системы, Мировоззрения, средств общения, опыта КСП, достижений науки и техники, изучения и освоения Макрокосмоса (Вселенная) и Микрокосмоса (чело век, общество). В настоящее время могут быть использованы апробированные во многих учебных заведениях элементы Программы КСП (см. приложение).

6.  В Школе по специальным программам КСП изучаются, осваиваются и развиваются новые возможности и способности человека на основе духовно-нравственного Пробуждения, изучения, освоения и следования Хартии и Кодексу здоровья КСП, изучаются мировоззрение, принципы, методики комплексного космического самопрограммирования, аутопрограммы самоконтроля, саморазвития, самооценки, самоотдачи, творчества, правила ведения групп КСП, индивидуальные и коллективные программы позитивного настроя и самодиагностики, энергоинформационного обмена и общения между людьми и с представителями флоры и фауны, энергоинформационными структурами космоса, массивами информации, изучаются и осваиваются на практических занятиях методы и опыт КСП и трансформированные - с учетом требований КСП, ВДКС - другие методы и системы высоких достижений совершенствования человека и общества (древних русских, тибетских и других Подвижников, Йоги, У-шу, Тайцзи-Цюань, Пранаямы, Цигун, паневритмии, школ мудрости, высоких достижений различных конфессий и др.).

7.  В Школе изучаются и развиваются Предложения КСП по дальнейшему развитию России, СНГ, всего мирового сообщества, созданию Единой Высокой духовно-нравственной гармонической Космической Цивилизации планеты Земля, созданию системы самоуправления Мира, заботящейся о каждом человеке, природе, территории, культуре, обеспечении, воспитании, обучении, образовании, творчестве, дальнейшем саморазвитии и отдаче достигнутых умений, создании единой общемировой компьютеризованной системы позитивной социальной, научно-технической, образовательной информации о совершенствовании человека и общества, изучении и освоении Космоса.

8.  В Школе и Университете КСП при ней уточняются и отрабатываются разработанные и использованные ранее автором и его коллегами в различных учебных заведениях педагогические методы реализации программ КСП осуществления дальнейшего совершенствования человека и общества.

9.  В Школе КСП ученики изучают и осваивают методы восприятия произведений искусства, использования и развития методов творчества системы КСП.

10. В Школе обучаются дети только при их желании и согласии, независимо от социального положения их семей, как в интернате - лицее - спецшколе с проживанием детей весь период обучения в соответствии с уставом Школы, ее Программами и данным положением.

11. Руководство Школы организует учебную и хозяйственную деятельность учеников и преподавателей, сохранение помещений и оборудования, субсидирование и обеспечение Школы всем необходимым через центральные и местные органы, спонсоров и шефские организации. Допускается анонимная помощь Школе от обеспеченных родителей и родственников с приемлемыми для них формами контроля поступления средств. При этом обеспечивается учет и направление поступивших средств в нуждах Школы Советами учеников и преподавателей.

12. При руководстве Школы, наряду с советом преподавателей КСП, формируется Совет учеников, ведущих, инструкторов КСП из представителей всех классов школы, а также Совет (актив) родителей.

13. Все учащиеся Школы проходят курсы подготовки в формируемом при Школе университете КСП по программе 1-3 курсов и получают удостоверения инструкторов-методистов и пропагандистов Системы КСП, а также диплом об окончании университета, дающий право преподавать Систему КСП, руководить клубами, группами, слетами и университетами КСП.

14. Все преподаватели и руководство, а также персонал Школы должны быть инструкторами или дипломированными специалистами - профессионалами по Системе КСП.

15. Школа является базовой для распространения Системы, опыта и методик КСП в учебных и образовательных, в государственных научно-исследовательских и производственных организациях, в творческих объединениях и др. общественных организациях России и в других странах.

16. При Школе работает Институт усовершенствования учителей и руководителей школ, клубов и т.п., использующих в своей практике методы Системы КСП. Институт способствует дальнейшему распространению, обмену опытом и развитию Системы КСП или использования ее элементов.

17. Контроль за работой Школы, состоянием и уровнем подготовки ее преподавателей и учеников может осуществляться под руководством специалистов, имеющих подготовку не ниже инструктора-методиста КСП по 2-му году обучения или окончившими 2-3 годичный курс в Университете КСП.

18. В качестве директора Школы привлекается к работе автор системы КСП, а в системе управления школы его коллеги по развитию и становлению системы КСП.

 

Программа специальной подготовки

в общеобразовательной средней Школе Космического Божественного (развивающийся Идеал) гармонического самопрограммирования (КСП) Всемирного Движения Космического самопрограммирования (КС).

 

п/п	Основная тематика (программа) занятий КС /КСП//ДФО/ /теоретические, практические, комплексные - Т,П,К, соответственно/
1	2
1.	Вступительная лекция КС, КСП - путь неограниченного нравственного, духовного, психологического, культурного, интеллектуального, творческого, социального саморазвития (Т,К).
2.	Динамические формы обучения (ДФО) и самопрограммирования (Т,П,К)
3.	Начальные методы релаксации (освобождения, расслабления). Первый круг релаксации (Т,ЦК) в статике и динамике.
4.	Позитивный настрой, как основа космического самопрограммирования. Отношение к делающему негативное (негативные мысли, слова, дела, цели, устремления, поступки, действия) как врача к больному. Науки древности об активном психологическом взаимодействии через мыслеобразы. (Т,ЦК).
5.	Пробуждение самосознания, духовно-нравственное пробуждение, - второе -главное рождение как основа КС, как главная задача и проблема практической психологии. Опыт и методы древних школ мудрости о рождении в Духе, о Высоком Пути (Т,П,К).
6.	Основы синергетики - самоорганизации в микро- и макрокосмосе. Самопрограммирование, самоконтроль, саморазвитие, самооценка, саморегуляция в космических процессах и структурах. Вселенские сигналы сущего. Свобода принятия решений и законы кармы - причин и следствий (Т,ЦК).
7.	Структура человека, как космической сущности в представлениях разных эпох, народов, школ мудрости, конфессий и в системе КС, КСП (Т,К).
8.	Вещество, энергия, ум, сознание, самосознание, космическое сознание, космическое самосознание, система самоуправления, тело, душа, Дух, Божественное, Абсолют в системах познания мира и взаимодействиях микро-и макрокосмоса (Т,К).
9.	Различающее Знание и Обоженье, космическая этика и ответственность в школах Мудрости мира и в системе КС, КСП (Т,ЦК).
10.	Здоровье, как духовно-нравственное, психическое, социальное, интеллектуальное, творческое, культурное, сексуальное, экологическое и физическое благополучие, соответствие образа жизни Вселенским сигналам, пережигание отрицательной кармы за счет добрых дел, мыслей, слов, целей, действий, покаяния, искупления без корыстных устремлений (Т,П,К).
11.	Принципы КС, КСП (Т,ЦК).
12.	Активные центры и их представительство в различных органах и системах человека. Резервирование в системах самоуправления и саморегуляции (Т,ДК).
13.	Очищение физического тела и тонких тел человека (духовное, физическое, нравственное очищение), (Т,П,К).
14.	Саморегуляция и самопрограммирование, понятие об аутопрограммах, аутомоделях, тезаурусе КС (КСП) (Т,П,К).
15.	Новая философия здоровья, меморандум, понятие, практика оздоровления, восстановления, рекреации в системе КС, КСП (Т,П,К).
16.	Система КС, КСП как открытая система для Высоких Знаний и Умений всех культур, народов, наций, индивидуальных достижений (Т,П,К).
17.	Представление о методах и структуре Высоких Знаний и Умений системы КС КСП (Т,К).
18.	Питание как средство духовно -нравственного саморазвития, оздоровления, очищения (Т,П,К).
19.	Понятие о системах, приемах, рецептуре, последовательности питания мастеров У-шу, Йоги, КС, КСП, продвинутых духовно, физически и психически в школах мудрости, самосовершенствования, неограниченного саморазвития (Т,П,К).
20.	Высокий идеал индивидуальности как промежуточная аутомодель самосовершенствования в системе КС (Т,П,К.).
21.	Теория, аутопрограммы и элементы практики самоконтроля в КСП и ДФО (для первого курса КСП) (Т,П,К).
22.	Простейшие аутопрограммы саморазвития КС (Т,П,К).
23.	Усложненные аутопрограммы саморазвития, теория и практика (Т,П,К).
24.	Сложные аутопрограммы саморазвития, теория и практика (Т,П,К).
25.	Основные формы и методы статического (квазистатического) психологического тренинга в системе КС (Т,П,К).
26.	Основы динамических форм ауто- и гетеротренинга (Т,П,К).
27.	Виды дыхания в практике КС. Нижнее, среднее, верхнее, полное, очищающее, психическое дыхание. Понятие о замках (нижнем, среднем, верхнем) (Т,П,К).
28.	Пранаяма, Цигун, активация и взаимодействие с энергией (Прана, Ци, Террос, Ки, Жизненная сила) в усложненных и специальных видах дыхания (Т,П,К).
29.	Концентрация внимания и задержки в цикле дыхания, их влияние на психофизиологические и физические процессы (Т,П,К).
30.	Физические (психофизические) поля человека и ноосфера (Т,П,К).
31.	Элементы самомассажа КСП.
32.	Суставная психофизическая гимнастика в системе КС КСП (Т,П,К).
33.	Элементы базовых упражнений системы У-шу в КС (Т,П,К).
34.	Элементы упражнений Тайцзи-Цюань в КС (Т,П,К).
35.	Базовые упражнения Хатха-Иоги в системе КС (Т,П,К).
36.	Элементы паневритмии в системе КС (Т,П,К).
37.	Интеллектуальный (медитативный) бег системы КС (КСП); виды бега и их применение в самопрограммировании (Т,ЦК).
38.	Теория и практика выхода из динамических состояний, релаксации и самопрограммирования (Т,ЦК).
39.	Пульсовые аутопрограммы самодиагностики и саморегуляции в статических и динамических формах занятий КС, КСП (Т,П,К).
40.	Использование систем упражнений для активации, пассивации и саморегуляции через активные центры и систему акупунктуры; теория и практика. Возможности человека (Т,П,К).
41.	Теория и практика применения системы КС, КСП в обучении для пауз динамических видов разгрузки, рекреации, релаксации (Т,ЦК).
42.	Музыкальный, психологический, медитативный ауто- и гетеротренинг и его использование для самосовершенствования. Прослушивание медитативных музыкальных произведений с применением КС (Т,ЦК).
43.	43. Ведение группы и подгруппы, клубов КС, КСП по комплексному космическому самопрограммированию (Т,ЦК).
44.	Учитель в системе КС, КСП. Образ жизни и взаимодействий. Теория и практика в системе КС, ДФО (Т,ДК).
45.	Космическая этика, цивилизованность, культура, общечеловеческие и общекосмические ценности. Обзор методов развития возможностей и способностей, резервов организма и психики человека в КС, КСП и ДФО (Т,ЦК).
46.	Мир будущего. Медитация как форма структурирования ноосферы, пространства, перенос энергии объекта медитации на медитирующего. Мировоззрение системы КС, КСП (Т,ЦК).
47.	Сила мысли, мыслеобразы, мыслеформы, структурирование мира, взаимодействий, творчества и самопрограммирования (Т,П,К).
48.	Перспективы, опыт, результаты, проблемы КС, КСП, ДФО в социуме, в системе образования, оздоровления, профессиональной деятельности, в быту, творчестве, воспитании детей, саморазвитии. Международный банк данных системы КС, КСП, ДФО. Объединение, Народные Университеты, Движения КС, КСП в СНГ и в других странах. Научно-практические конференции, семинары, слеты, радиотелевизионные программы, газетные и журнальные статьи, школы КСП, ДФО, коллективные члены объединения КС, КСП. Решения, обращения, программы литература по КС, КСП, ДФО, мнения организаций, специалистов, людей, использующих методы КС, ДФО. Единение организаций, обществ, движения, людей, устремленных к космическому, общечеловеческому Высокому самопрограммированию себя и человечества КС, НУ КСП, движения КС.

Ежедневно предусматриваются по системе КСП:

- теоретических занятий 1-2 учебных часа;

- практических, комплексных занятий 2-3 часа.

Кроме плановых занятий, ежедневно даются консультации по различным аспектам КС, КСП, ДФО, проводятся дополнительные выступления, лекции, беседы, выставки, встречи, практические занятия, показ кинофильмов, видеофильмов, диафильмов по методам КС, ДФО и др.

 

Разработчик программы-плана        Я. И. Колтунов

Глава 7. Слёты и вахты Мира КСП

Где на Земле?

Где в нашей Стране, да и на всей Земле нашей можно теперь найти место, район, поселок, даже семью, где отсутствовали хотя бы час при общении людей негативные слова и мысли? Где каждый стремится увидеть в другом лучшие черты, был все время доброжелателен, предупредителен, тактичен, уважителен? Где были исключены все проявления негативных привычек, а каждый стеснялся своих отрицательных качеств, черт характера и ясно их видел сам, стремился избавиться от них, как от страшной болезни без навязчивых указаний тех, кто сам имеет все эти негативные качества и, может быть, в еще худших проявлениях и сочетаниях?

Где есть место, в котором все люди, семьи, представители разных партий, обществ, наций, учений, религий, социальных слоев и прослоек, республик, стран, собравшиеся в одном месте, мужчины и женщины, взрослые и дети, работающие и пенсионеры всех возрастов и привычек сдали бы все имеющиеся у них продукты с радостью на общий склад - дежурным очередным группам и в течение 10 дней вкушали с удовольствием от общего стола - легких пленок, расстеленных на траве? Вкушали с благодарением и позитивным настроем с любовью приготовленные дежурными яства? Приготовленные только из самых простых вегетарианских продуктов без помощи огня, соли и сахара? Без хлеба, молока и сливочного масла? Яства, характерные для школ подвижников, школ У-шу, Йоги, искусств Кэмпо Востока. При ежедневных высоких физических, психологических, энергетических, интеллектуальных нагрузках, личном и коллективном творчестве, напряженном труде души и тела в Народном Университете, на полях совхоза, на восстановлении Церкви, старинной усадьбы - памятника истории, на экологических занятиях по оказанию помощи Природе?

Где найдете место, в котором после присутствия полуторанедельного тысячи людей невозможно найти брошенную бумажку, консервную банку, битое стекло и даже сломанную ветку, окурок или бутылку? Где даже июльские комары и слепни не садятся почти на людей, а если и садятся иногда, то не кусают.. Где можно по-доброму, с уважением пообщаться с Природой, с Небом, Лесом, Речкой, Землей, Цветами и Травами, Ветерком и Облаками, Солнцем и Луной, Птицами, погладить севшую недалеко пугливую стрекозу или греющуюся на солнце ящерицу? Где собаки улыбаются людям знакомым и незнакомым?

Где Высокие, Духовные Стихи, Поэзия - естественное состояние каждого, кто настроится на их восприятие и постарается их записать или запомнить?

Где исключают критику друг друга, с уважением и пониманием относятся к этапу развития каждого, с благодарностью слушателям сообщают о новом в своих учениях, разработках, Опыте, полученных результатах, методах их достижения, путях преодоления встречающихся трудностей? Где дают бесценные рекомендации для жизни, всестороннего гармоничного саморазвития, духовного и физического восстановления, пробуждения души, самосознания?

Где ищут то, что объединяет людей в Высоком, Божественном, во Вселенской Любви - Истине, Различающем Знании и Высоких Умениях, в неограниченном саморазвитии, когда природа, вся система синергетики, самоорганизации, самоуправления, самопрограммирования, самоконтроля, саморазвития Космоса помогает и испытывает в Высоких начинаниях и духовном продвижении? Где в окнах глаз каждого видна сияющая душа, единая с Тобой в Добром благодарении друг другу и Космосу, открытая для высокого самотворения, помощи другим, глубокого Уважения к Высоким достижениям культур всех народов, наций, эпох? Где каждый найдет понимание и доброжелательное содействие и сочувствие в устремлениях к духовности, высокому саморазвитию, служению и самоотдаче? Где все построено на бескорыстии передачи другим Высоких Знаний и Умений, отсутствии стяжательства, мзды в любой форме от страждущих, обращающихся? Где помогающий благодарен за разрешение оказать помощь, помочь разобраться в трудностях и событийности жизни тем, кому он помогает? Где каждый ощущает себя в космической школе души и не только частью, а необходимой частью Космоса, относится с благодарением к Вселенским сигналам Совести, Интуиции, Стыда, Различающего Знания - Знания с позиций Космической - Божественной Этики? Относится с благодарением, пониманием к той событийности жизни, которую Природа, Живой Космокомпьютер Мира дает так индивидуально и при ближайшем рассмотрении так заслуженно и с такой необходимостью каждому из сущих Мира сего с учетом его безграничной продолжительности во времени и пространстве? Где есть место на Земле и в нашей стране, где в общении людей отсутствуют партии и «измы», а относящие себя к различным религиям, конфессиям, партиям, группам и обществам политического, национального, профессионального, спортивного и тому подобного толка находят высочайшее Единение в неизмеримо большем - Вселенских масштабах, перед которым уз ко направленная, взаимно исключающая кастовость, элитарность, фанатизм и ограниченность вдруг четко проявляются перед чистым взором души и отпадают как заблуждения и бездуховность в очищающем Свете Знания и Высокого служения Истине - Абсолюту Единого Живого Мироздания? Где КАЖДЫЙ устремляется к пониманию своей личной ответственности, главной - духовной душевной ответственности за все вокруг происходящее? Где с первых часов пребывания пересматривают всю свою жизнь и сложившуюся систему всех личностных ценностей, прошлого и настоящего? Где ребенок и взрослый неожиданно открывает перед собой двери в Новые Миры и Вселенные, становится духовной Личностью - Космистом и часто начинает дальше жить по-новому, по-настоящему, к чему так с раннего детства тянется его живая Душа? Где появляются и реализуются новые Высокие духовные Цели, Гармония возможностей и способностей, устремлений и действий отдельных людей и их сообществ, землян как Космических Сущностей?

Есть ли место, куда устремляются руководители и представители различных человеколюбивых обществ, школ самосовершенствования человека и социума, науки и техники, экологии Природы, систем управления, депутатекого корпуса, друг другу противостоящих религий и учений - католиков и православных, баптистов, бахаистов, сахадж-Иогов, мусульман, вайшнавов, буддистов, атеистов, ивановцев, многих других школ и движений, ассоциаций, академий и др. не за информацией социологического плана или паствой, но, прежде всего, за новыми идеями, методиками, мировоззрением, опытом самосовершенствования и развития взаимодействий в макро- и микрокосмосе? Куда устремляются писатели, поэты, музыканты духовной направленности, ищущие смысл и причинность, космические - Божественные Начала Жизни и всего Сущего, проявленного и непроявленного? Где каждый ощущает себя прежде всего Учеником, а Учителем, ведущим, проводником - только на уровне тысячекратно лично проверенных Умений, как проявлений Искусства, Мастерства и Опыта? Есть ли в нашей стране место, где БЕСКОРЫСТНО подготавливаются, в соответствии с глубоко обоснованной древней традицией, Учителя, ведущие, инструктора-методисты, знатоки-мастера древних Высоких Умений и несущие эстафету этих традиций и Умений мастера и инструктора комплексного космического общечеловеческого Высокого самопрограммирования - КСП? Где бескорыстно передаются главные секреты древних школ мудрости - секреты пробуждения души-самосознания - «рождения в Духе» - «второго или главного рождения человека», секреты оздоровления, духовных практик, специальных энерго-информационных видовздыхания, концентрации и сосредоточения внимания, элементов У-шу и Йоги, секреты питания и очищения, развития высших психических, интеллектуальных, творческих, физических, профессиональных возможностей и способностей, самоуправляемых экстатических состояний? Секреты взаимодействий с дикими дельфинами и морскими котиками, различными представителями флоры и фауны? Где бесплатно осваивают практику биополевого массажа и самомассажа и других экстрасенсорных способностей? Место, где бесплатно можно получить редчайшие методики человековедения, принять участие в проводимых специалистами высшей квалификации семинарах и деловых играх, теоретических и практических занятиях, прослушать редчайшие доклады, лекции, сообщения? Где есть места на Земле, рождающие Волны Мира, Суточные Эстафеты Мира и Цивилизованности, Движения, объединяющее духовно всех людей на Планете, устремляющие к общечеловеческим ценностям и Гармонии всего Сущего? Места, похожие на Сказку, на Рай, Шамбалу, Беловодье? Вы скажете, что это только недостижимая Мечта, что это невозможно в условиях нашего теперешнего социума, еще разобщенного мира... Но, что эта Мечта прекрасна, что надо создавать на Земле такие места, где реализуются все требования Всеобщей Декларации Прав Человека Организации Объединенных Наций, устремления всех здоровых нравственно людей. Вы во многом правы. Но, все же такие места на Земле существуют уже сегодня: это - слеты и занятия комплексным самопрограммированием Объединений и Народных Университетов, клубов и групп, движения комплексного (общечеловеческого, культурного, космического) самопрограммирования (КСП) «Космос» - Вселенского Собора духовно направленных Высоких гармоничных Знаний и Умений, неограниченного саморазвития заложенных во всех нас божественных искр Святости, Любви, Добра и Мира.

Это Движение Вселенский Собор, открытое для всего Высокого во всех культурах народов, развивается, охватывая все новые области, края и республики Страны. К нему относятся уже 45 Филиалов в нашей стране, в том числе: Саратовский, Днепропетровский, Киевский, Целиноградский, Алма-Атинский, Иркутский, Краснодарский, Дагестанский, Карельский, Волгоградский, Орловский, Калужский, Эстонский, Литовский, Латвийский, Белорусский, (Западный), Восточный, Оболенский, Протвинский, Серпуховской, Троицкий, Боровской, Черкасский, Артековский, Карадагско-Щебетовский и др.

Фото 40. Группа участников Окско-Митинского Слета КСП, ВДКС.

 

Его коллективными членами стали Ассоциация педагогов - Музыкантов СНГ «Элементарное музицирование», изобретатели ТРИЗ и АРИЗ, Федерация У-шу СНГ, Общества, одобрили его деятельность и присоединились к его декларациям и обращениям ко всем людям, народам и правительствам Творческий Союз и Всесоюзная Конференция и Съезд Учителей СНГ, Чегетский Форум «За интеллект и выживание человечества», «Зеленое движение», Союз обществ Красного Креста и Красного Полумесяца и другие.

Присоединяйтесь к нашему Движению, изучайте открытые для всего Доброго и Высокого на Земле Систему и Мировоззрение КСП, стройте себя и окружающий мир духовно и в гармонии.

 

Мир с Вами!

Счастья Вам в открытии себя, в Труде Духовном, Божественном, Различающем Знании и Умениях, направленных во Благо!

 

Памятка XXVI-ro Слёта КСП, ВДКС

 

XXVI Слёт КСП, ВДКС, Россия, планета Земля.	Пока в Высоком стоек, Ты Живёшь! К Высокому духовному гармоничному единению и развитию народов Мира!
5-13 июля 2003 г.	Встань, Россия, с колен преклонённых!
- 100 лет со дня опубликования работы КЭ. Циолковского «Исследование мировых пространств реактивными приборами»; -72 года со дня создания группы ГИРД 15.09.1931г.; - 60 лет со дня создания в МАИ кружка реактивных двигателей, осуществления ракетных и космических полетов; - 55 лет со дня принятия в АНТОС МАИ программы-максимум и программы - минимум изучения и освоения Космоса; - 50 лет со дня написания Я И. Колтуновым предложений «О возможности и необходимости создания Искусственного Спутника Земли»; - 42 года со дня полёта в космос первого человека Земли - Юрия Алексеевича Гагарина 12.04.1961 г.; - 103 года (29.07.2003 г.) со дня рождения Михаила Клавдиевича Тихонравова; 57 лет Отделения подготовки технического осуществления ракетных и космических полетов (Стратосферного) АНТОС МАИ, их КБ, ЛИГ, н/т газеты и сборника "Путь в космос"; -57 лет со дня опубликования статьи ЯП. Колтунова "Путь в космос" в многотиражке "Пропеллер" МАИ 19.03.1946г.; - 52 года с начала медико-биологических исследований на ракетах; полёт собак Цыган и Дэзик на ракете Р1В на высоту 100 км. 22.7.1951 г.	К Высокой Цивилизации КСП, ВДКС России, планеты Земля! К реализации Главных Программ, Предложений ВДКС 2000 - 2002 гг. о развитии Единой России, СНГ, Мира! К реализации Космического Завета Вселенских Сигналов - Советов: Совести, Любви, Мудрости, Истины, Гармонии, Космической Ответственности, Мира, Добра, Различающего Знания, Высоких Умений и др. в каждом из нас! К Божественному (развивающийся Идеал Живого Космоса) комплексному -гармоничному самопрограммированию, творчеству, саморазвитию, оздоровлению КСП, ВДКС!! К Единению в Высоком Микрокосмоса (человек, общество) с Макрокосмосом (Вселенная)! К духовно -нравственному Пробуждению человека и общества, к Пути, достойному XXI века, - начала Третьего Тысячелетия! Счастья Вам в Труде Возрождения души и тела, нашей милой Родины, народов России и Мира! К осуществлению «Программы и Пути комплексного и гармонического самопрограммирования и саморазвития человека и общества в 21-м веке»! (Принята Третьим Международным Конгрессом - Фестивалем Всемирной и Национальной Культуры за 2000 лет, перспективам на будущее - автор: Колтунов Я. П.), Ялта, 2002..

 

XXVI Слёт КСП, ВДКС - 2003 года

Пробужденных, Идущих, несущих Свет (состоялся 05 - 13 июля 2003 г).

Положение-памятка для участника традиционного международного духовно-социально-оздоровительно-экологического Слета Всемирного Движения Космического (Высокого, Божественного - как развивающийся Идеал) Самопрограммирования (ВДКС, КСП), Саморазвития, Общения, Оздоровления, Творчества Объединений, Клубов, Народных Университетов (НУ) КСП "Космос" при Ассоциации космонавтики России, СНГ.

Место проведения (схема 1) - у Дома отдыха "Известия" (оздоровительный комплекс "Пахра") (между Троицком и Подольском), Московская область, Подольский район, телефон 996-83-48 (в экстренных случаях), Марьина гора - за мостом через р. Пахра, справа.

Оргкомитет Слёта: заместители председателя Оргкомитета - координаторы Слета:

Воробьев Андрей Владимирович, т. (код 095) 264-18-60; сопредседатель клуба - объединения КСП "Космос", Вице-президент ВДКС;

Катункина Валентина Борисовна, т. (095) 421-30-56; сопредседатель клуба

- объединения КСП "Космос", Вице-президент ВДКС;

Маракулин Юрий Серафимович, т. (095) 191-66-76 ; сопредседатель клуба - объединения КСП "Космос",

Кожихина Надежда Григорьевна, т. (095) 398-16-86; сопредседатель клуба

- объединения КСП "Космос", Вице-президент ВДКС;

Рязанов Лев Александрович, т. (095) 596-28-23; сопредседатель клуба -объединения КСП "Космос", Вице-президент ВДКС;

Волков Сергей Владимирович, т. (095) 188-49-97; председатель Общественного Объединения КСП "Космос", г. Астана, Казахстан;

Зайцева Наталья Михайловна, т. (095) 287-51-35; сопредседатель клуба -объединения КСП "Космос";

Бородина Людмила Николаевна, т. (095) 370-14-22; сопредседатель клуба

- объединения КСП "Космос";

Кононова Аделаида Генриховна, т. (код 275) 1-13-37, Троицк, председатель Троицкого Филиала клуба - объединения КСП "Космос";

Председатель Оргкомитета Слета (Москва) - Президент ВДКС, действительный член Российской Академии космонавтики, Академии "Авиценна" и Международной Академии духовного единения народов Мира - Колтунов Ян Иванович, т.(095); 327-328-0.

О своем участии в Слете просьба сообщить в Оргкомитет по тел.: 398-16-86, 264-18-60, или по адресу: 115597, г. Москва, ул. Ясеневая, 33, кв. 241, Надежде Григорьевне заблаговременно. Желательно прибыть на Слёт 05.07.03 в течение светлого времени дня. Открытие Слёта 06.07.2003 г. в 9 ч. утра.

Проезд к месту Слета (варианты):

1. Москва, От Метро "Теплый Стан" (хвостовой вагон поезда от центра) до Троицка (Микрорайон "В", Конечная) На Автобусе №433 (Экспресс) - 30 Минут, (Идут, Примерно, Через 20-45 Мин.), Далее - Автобус №24 до ост.

"Дом Отдыха" "Известия",-20 Мин; Затем -Пешком -0,4 Км, вход через ворота -проходную от шоссе, См. Сх.1.. Вход по бланку Приглашения к Памятке или по списку (на проходной).

2. От метро 'Теплый стан" на автобусах №№ 508, 512, 515, 531 (идут через 20-40 минут), до ост. "45-й км", - "Красное"-45 мин, затем на авт. №№32 или 24 (идут по шоссе на Подольск, ориентировочно, через час) до ост. "Дом отдыха "Известия"- 15мин.).

Фото 41. Приветствие участников Слета КСП на р. Пахра.

 

3. Из Москвы от станции метро "Каланчевская" или "Курская" или

"Текстильщики" или "Царицыно" до Подольска (50-30 мин), затем на автобусах №№24 или 32 (идут, ориентировочно, через час) до ост. Дом отдыха "Известия"- "Пахра" - 30 мин.

Стоимость проезда - 30 руб. к месту Слета. Пенсионерам - льготы. Последние автобусы из Подольска, Троицка, Красное к д/о "Известия" (д/о, оздоровительный центр "Пахра") отправляются, ориентировочно, в 20ч.30мин., первые, ориентировочно, - в 7 утра.

Идти к месту Слета от остановки автобуса д/о "Известия" через проходную в сторону 5-ти-этажного здания д/отдыха "Известия", до моста через реку Пахра, через мост; за мостом - вправо - вверх по шоссе — 100м., затем вправо и вверх на "Манькину гору" (Поляна "КСП") у реки "Пахра" — 70 метров, - Место Слёта КСП, ВДКС "Космос".

 

Цель проведения Слёта и последующей Жизни КСП, ВДКС:

1. Детально ознакомиться (до уровня умений и возможностей передавать другим) с системой, принципами, методиками (Зов КСП), мировоззрением, ау то программами самоконтроля, саморазвития, самооценки, самоотдачи КСП, ВДКС, программой развития Земной Космической цивилизации ВДКС (КСП), пройти при желании цикл занятий подготовки инструктора-методиста и распространителя материалов и методов ВДКС по программам НУ 1, 2, 3 курсов НУ КСП ВДКС "Космос" (для юношей и девушек - цикл занятий по подготовке инструктора-юниора ВДКС, КСП); использовать в жизни, проводить личные разработки и передавать другим опыт изучения и освоения системы КСП, КС; (удостоверение инструктора дает право проведения работы по программам КСП, ВДКС во Дворцах культуры, на предприятиях, в школах, турбазах, альплагерях, в туристических рейсах и др.).

2. Служить распространению Мира, Добра, Понимания, Созданию от крытой для всех системы Высоких Знаний и Умений КСП ВДКС, Духовно- нравственному Пробуждению, Оздоровлению, гармоническому Самосовершенствованию, Единению землян в Духе, формированию Высокой Божествен ной (как развивающийся Идеал системы синергетики - самоорганизации Живого Космоса, Мироздания) общеземной культуры, цивилизованности, общепланетарного бережного отношения к Высоким элементам культур всех народов, их развитию и распространению, исключению негативно этически ориентирующей и устремляющей информации;

3. При желании участники Слёта представляют Совету ВДКС и Оргкомитету Слета заявки и тезисы кратких сообщений (5-15 мин.) для рассмотрения вопроса о включения их в программу Слёта). Могут представляться также в библиотеку Слёта КСП, Совету ВДКС полные тексты, тезисы, курсы, книги, газеты, журналы, видеопленки для участников ВДКС, филиалам КСП ВДКС ознакомительного позитивного характера с обзором личных (коллективных) умений, разработанных и проверенных лично (коллективно) методик, опыта, полученных результатов, перспектив и проблем применения, направлений развития ВДКС, КСП, записи текстов лекций, программы и проспекты семи наров, конференций, которые участники Слёта могли вести или организовать по проблемам человека и общества Земной Космической Цивилизации. Желательно связывать тексты и планы выступлений с программой ВДКС, системой КСП. Тексты могут представляться отпечатанные на машинке, от руки, по электронной почте: E-mail: koltynov-csp@mail.ru

В Программе традиций Слета КСП, ВДКС:

-  открытие Слёта и выборы Совета Слёта КСП; рассмотрение и утверждение Памятки, программы Слёта, распорядка дня;

-  активный отдых и занятия (теория и практика) по системе КСП и др. на свежем воздухе в лесу, на лугу, на реке, у водохранилища; там же лекции, беседы, обучение, обмен опытом умений, консультации, тренировки;

-  питание на Слете - характерное для мастеров Йоги, У-шу, КСП, ВДКС - КС, - вегетарианское, натуральное; освоение новых методов приготовления, хранения, использования;

 

Фото 42. Индивидуальное творчество участников Слета КСП: лепка из глины и подготовка к обжигу

 

-  изучение и практическое освоение методического пособия для духовно-нравственного пробуждения человека и общества (Зов КСП);

-  освоение и дальнейшее развитие методов КСП духовно-нравственного гармонического Пробуждения самосознания - души (Рождение в Духе - Главное Рождение Человека);

-  проводится ознакомление участников и гостей Слёта с основными достижениями и программами развития космонавтики и ракетного транспорта, астероидной опасностью и изменениями в солнечной системе и околоземном космическом пространстве; рассматриваются вопросы ответственности землян и особенно систем управления, власть и капиталы имущих, средств массовой информации за программы и события в жизни и даже существовании Земли в системе Большого - Живого Космоса при создаваемых и реализуемых ныне негативных программах воспитания детей и других категорий населения, обманных формах политики и управления, уничтожения русского народа (в огне космических следствий могут погибнуть и авторы и инициаторы этих программ). Система Самоорганизации Космоса чутко реагирует на все события, которые происходят на Земле и неоднократно предупреждает землян имеющими место и возможными катаклизмами об их космической ответственности за отказ следованию Космической Этике и гармоничному самопрограммирование в развитии каждого человека, системы управления обществом, сохранении природы, освоении космического пространства;

-  изучение Вселенских Сигналов Космического Завета КСП, ВДКС со временной эпохи и следование им;

-   

-  освоение Различающего Знания, Умений Слышать и Видеть, Взаимодействовать, Общаться;

-  изучение и освоение Кодекса и Хартии Космического Здоровья и Оздоровления КСП, космического самопрограммирования и саморазвития человека и общества, методов рекреации - восстановления сил, затраченных в процессе труда, отдыха в процессе труда;

-  освоение и дальнейшее развитие позитивных настроев, индивидуальных и коллективных статических и динамических методов обучения, медитаций, комплексного космического Высокого самопрограммирования, ауто - и гетеротренинга КСП;

-  изучение и освоение принципов, мировоззрения, программ, проспектов КСП, ВДКС, Комплексного Здоровья, Кодекса Здоровья, Памятки ведущего, путей и способов развития новых возможностей и способностей с целью позитивной их отдачи другим, Космосу в целом;

-  изучение и освоение духовно - оздоровительного и социального опыта КСП, методов распространения и развития Движения ВДКС, Учения и Системы КСП, опыта Слетов, семинаров, конференций, Клубов, Объединений, Народных университетов КСП, ВДКС;

-  изучение и освоение статических и динамических медитативных аутопрограмм самовоспитания и обучения, самоконтроля, саморазвития, самосовершенствования, саморегуляции, самооценки, творчества, самоотдачи системы КСП, практического развития имеющихся и получения новых возможностей и способностей;

-  изучение, освоение, совершенствование методов, базовых упражнений КСП, развитых и дополненных с использованием системы КСП упражнений Йоги, У-шу, Пранаямы, Тайцзи Цюань, Цигун, паневритмии, ауто - и гетеропсихологического тренинга, энергетических- информационных упражнений КСП;

-  изучение, освоение и дальнейшее развитие методов быстрого отдыха - рекреационно-оздоровительных упражнений, методов восстановления, очищения, выживания, полевых взаимодействий, массажа, энергетической подпитки КСП;

-  изучение и освоение комплексов упражнений КСП, КС, изучение и освоение упражнений КСП духовных музыки, песен, паневритмии, танцев, изучение и проведение духовно и социально значимых медитаций ВДКС в статических и динамических условиях. Проведение лекционных занятий и практики - Храни - Йоги (Йоги питания), питания КСП;

-  проводятся ознакомление, практика и деловые игры КСП по динамическим формам обучения (ДФО) - занятия с учителями, воспитателями, родителями, представителями других школ, обществ, конфессий, систем подготовки по методам активации личности, обучения и различным видам образования (дошкольное,            начальное,                              среднее,                высшее, профессионально-техническое, непрерывное, совершенствование, переподготовка и специальное) с применением системы КСП и ДФО школы Я.И. Колтунова, рекомендованной Всесоюзной Конференцией и вторым Съездом Творческого Союза Учителей, 1991г., а также Советом Международной Конфедерации Творческих Союзов учителей, рядом республиканских, областных, краевых, городских конференций - семинаров учителей страны, для новой системы образования;

- проводится ознакомление участников Слета с подготовленным Я. И. Колтуновым пакетом Федеральных Законов, Предложений и Указов по КСП, ВДКС, опытом и планами работы КСП в Государственной Думе 1994-1999 гг., Предложениями по дальнейшему развитию России и Мира, основанными на реализации Мировоззрения и Системы КСП, использованными в 2000-2001г г. в Центре стратегических разработок Президента РФ, в МЧС, в Академии гражданской защиты МЧС, Фонде развития России, Совете Федерации и ГД ФС РФ, в Гражданском Форуме 2001 г., Международной конференции «Космос, экология, культура 2002 г.».

 

Фото 43. Участники Слета КСП подписывают Обращение - Зов КСП.

- проводится ознакомление по желанию участников и гостей Слёта с меморандумом Всесоюзной встречи "Новая философия Здоровья", принявшей определение здоровья по системе КСП "Космос" и поддержавшей необходимость широкого использования методов КСП (КС) для оздоровления людей, с решениями международного Форума "Мир III-го тысячелетия" в Таллинне, с решениями, особенностями и результатами работы КСП при подготовке и проведении Съездов и Всесоюзной конференции Творческого Союза учителей, научно -практических конференций и семинаров КСП в Институтах усовершенствования учителей, Институтах профессионального развития кадров, в Филиалах Объединений и Народных университетов, Движения КСП в Сочи, Анапе, Днепропетровске, Одессе, Алма-Ате, Москве, Целинограде (Астане), Новомарковке, Гаграх, Сочи, Адлере, Чебоксарах, Сибае, Запорожье, Уральске, Томске, Свердловске, Саратове, Серпухове, Житомире, Старой Ладоге, Сартавала, Новой Каховке, Луцке, Десногорске, Краснодаре, Петрозаводске, Троицке, Оболенске, Протвино, Зеленограде, Иркутске, Листвянке, Махачкале, Рязани, Калуге, Волгограде, Орле, Тольятти, Нижнем Новгороде, Абакане, Анапе, Боровске, Батуми, Волхове, Королёве, Черкассах, Новокузнецке, Усть-Лабинской, Осинниках, Таганроге, Ялте, Крымском Приморье, высоко оценивших деятельность актива КСП, ВДКС;

- проводится ознакомление участников и гостей Слёта с программами и решениями 1-го (Никополь, 2000 г.), 2-го (Москва, Киев, Днепропетровск, Запорожье, Хортица, Мелитополь - Каменная Могила, Ялта, 2001 г.), 3-его (Ялта, 2002 г.) Международных Конгрессов - Фестивалей по итогам развития Всемирной и Национальной Культуры за 2000 лет - перспективы на будущее.

Конгрессы в своих резолюциях - решениях отметили, что важнейшим достижением развития культуры является создание и развитие направления космического - ноосферного гармонического самопрограммирования и развития человека и общества:

- проводится ознакомление участников и гостей Слёта с материалами и решениями 2-й Международной Конференции по туризму с использованием методов КСП (динамические формы туризма КСП, космический туризм, эзотерические формы туризма, туризм, как наиболее быстрый путь освоения обществом новых технологий, возможностей и способностей, памятников истории и культуры, переход к широкой позитивной реализации новшеств);

-  проводится ознакомление участников и гостей Слёта с подготовленными программами обучения для институтов менеджмента и организаций туризма на основе использования методов и опыта КСП (программы рас смотрены и одобрены семинаром и методическим советом Ялтинского института менеджмента - ЯИМ - Международного Университета по предложениям и докладу Я.И. Колтунова в октябре 2001 г.);

-  проводится ознакомление участников и гостей Слёта с материалами конференции Академии творческоведческих наук и учений, принявшей решение о создании Отделения космического творческого самопрограммирования человека и общества по докладу Я.И. Колтунова 1.06.2002 г.;

-  проводится ознакомление по желанию участников Слёта КСП, ВДКС с основными вопросами слушателей и ответами на вопросы при проведении консультаций, лекций, интервью КСП, при выступлениях по радио, телевидению, в газетах и журналах по тематике КСП;

-  проводится ознакомление с Новым Перечнем рекреационно-оздоровительных услуг и новых форм обслуживания населения, разработанным на основе системы КСП и рекомендованным Министерством Быта и ведущими НИИ быта и полигонами Минбыта России для использования элементов Системы КСП во всех организациях и, особенно, на Нижнегородском и Краснодарском полигонах новых форм бытового обслуживания и обеспечения;

-  проводится ознакомление участников и гостей Слёта с общей характеристикой и содержанием материалов КСП (28 файлов - более 3000 листов и 5 книг), направленных по электронной почте и непосредственно в адреса Президентов России, Казахстана, Белоруссии, Украины, в адреса Совета Федерации, ГД ФС РФ и др.

- проводится ознакомление с проектом технического задания (ТЗ) на разработку предъэскизного и эскизного проектов Центра и города КСП, проект передан для рассмотрения в Правительство Москвы и Президенту России, рассмотрен и одобрен в Центральном Доме архитектора;

- проводится ознакомление участников и гостей Слёта с Предложениями о проведении Международного тура (в 2003-2005 гг.) начала Эры освоения Большого (Вселенная) и Малого (человек и общество) Космоса и Эры Боже ственного (развивающийся Идеал) космического самопрограммирования, формирования и саморазвития земной Цивилизации;

Фото 44. Поза «дерева»-для быстрого восстановления после бега КСП.

 

-   проводится ознакомление участников Слёта с вышедшими в 1999 - 2002 гг. статьями, книгами, монографиями, отзывами специалистов по Системе и опыту КСП, на Предложения по развитию России и Мира, новыми методическими разработками автора Системы КСП, проводятся обзорные лекции, практические занятия и консультации по новым разработкам и опыту КСП, по различным древним и современным экзо- и эзотерическим школам духовно-нравственного оздоровления и позитивного развития возможностей и способностей человека, учениям школ мудрости, самовоспитания, преднатального (дородового) и последующего воспитания детей, с достижениями в области космонавтики и др. областей знаний;

-   проводятся краткие отчеты и обмен опытом освоения системы КСП (КС) в НУ КСП, в школах и др. с учетом опыта работы общественных помощников КСП депутата Щ ФС РФ (координатор Колтунов Я.П.), подготовки создания тренажерного зала и кабинета КСП, проведения семинаров КСП в ГД ФС РФ, выступлений КСП на Трусовских Чтениях Философского общества России, СНГ; на Чтениях К.Э. Циолковского, на встречах Гуманистического общества России, на конференции Ассоциации космонавтики России, и др.;

- проводится ознакомление участников Слёта с целями и задачами созданных в 2001 - 2003 гг. Отделений гуманистического самопрограммирования человека и общества (академик-секретарь - Я.И. Колтунов) Международной Академии духовного единения народов Мира (МАДЕНМ), Академии « Авиценна», Академия творческоведческих наук и учений ( АТНУ);

- проводятся экологические воскресники, восстановление храмов, источников;

- проводятся часы молчания, день воздержания от пищи (для желающих), изучение специальных способов очищения, освоения пульсовых, радиационных - солнечных и др. аутопрограмм КСП;

- изучаются специальные виды интеллектуального медитативного бега КСП, специальные виды бега и динамические упражнения с творческими программами КСП применительно к различным видам профессиональной деятельности обучения, образования, оздоровления;

- проводятся вечера (фестивали) духовной поэзии, музыки, песен, танцев народов мира, участников Слёта, встречи и праздники детей участников Слёта;

- даётся информация о проведении 18-21 сентября 2002 г. 3-го. между народного Конгресса - Фестиваля по итогам развития культуры с участием ВДКС в г. Ялта;

Фото 45. Королева поз - Ширшасана «стойка на голове».

 

- дается информация о проведении Конференции в Институте электроники по проблемам развития человека и общества, Конференции по парадоксам современности, чтений по наследию Пионеров Космонавтики, Конференций АТНУ, МАДЕНМ, Ассоциации морской, авиационной и космической медицины, о 24-м ежегодном Сборе 1-го Мая участников Движения КСП, ВДКС, и др. с докладами Я.И. Колтунова по Мировоззрению, Программам, Методам и Опыту КСП, ВДКС;

- дается информация по нашим инициативам воссоздания павильона «Космос» на ВВЦ (ВДНХ) в г. Москва, созданию Научного Мемориального Центра и Музея «Пионеры космонавтики» в г. Москва, на ул. Садово - Спасская, д. 19, стр. 2, и ходу их реализации, а так же о предложениях по прекращению необъективной информации об ученых и достижениях российского народа в СМИ;

- согласуется деятельность ВДКС - КСП по дальнейшему изучению древ ней дохристианской Руси, по развитию земной цивилизации, духовности, сохранению цивилизованности, высоких современных и древних Знаний и Умений, рассматривается и утверждается обращение Слета ВДКС к людям, народам, правительствам, направляется послание к потомкам от участников Слёта;

- проводится ознакомление участников с уже реализованными программами занятий - по системе КС, КСП, ВДКС - институтов усовершенствования учителей, институтов профессионального развития кадров, республиканских, краевых и областных научно-практических конференций и семинаров, Слетов, Встреч, ВДКС, КСП, школ, международных форумов, учебных институтов, координационных Советов ВДКС; устанавливаются деловые контакты по про ведению семинаров КС, КСП;

- дается информация об анкетировании (для желающих) участников Движения КС, ВДКС, участников Слета;

- рассматриваются предложения о бесплатных помещениях для регулярных занятий КСП в холодные месяцы и в течение всего года;

- принятие обращений, подведение итогов и закрытие Слёта.

Продукты на одного участника Слета (на 9 дней):

гречка -1 кг, геркулес - 0,5 кг, шиповник -0,3 кг, изюм 0,3(0,5) кг, сухофрукты -1 кг, капуста - 1 вилок, овощи - 1 кг, мед -0,3 кг, растительное масло 0,3(0,5) кг, орехи 0,3 кг, (семечки - 0.2 кг), пшеница -0.2-0,3 кг, морская капуста сухая молотая - 1 пачка, (сухари - 0,5 кг, чечевица -горох -0,5 кг, фруктовый сахар, соевые конфеты 0,3-0,5 кг). Всего 6,3(9)кг. (в скобках - по желанию участника).

Снаряжение индивидуальное (минимально необходимое):

-  Палатка, спальный мешок, подстилка под спальный мешок, кружка, миска, ложка, нож, полиэтиленовая пленка для укрытия палатки от дождя (и в роли скатерти), коврик для занятий, фонарик, свеча, спички, купальный костюм, теплая одежда, средства для взаимодействия с комарами, леска для просушивания одежды, полотенце, дождевик, обувь с учетом возможности дождя, принадлежности для умывания, туалета, фляга, бочонок для воды;

-  часы, личный дневник, бумага, тетрадь для записи, ручка, карандаш, привязка и подкладка для сидения; желательно иметь фотоаппарат, фотопленку, сборник своих духовных стихов, других произведений.

Необходимы:

- хорошее настроение, доброжелательность, различающее Знание, умения и опыт здорового образа жизни, предупредительность, обязательность, чуткость, уважение к природе, участникам Слета, самодисциплина, следование Вселенским Сигналам и Кодексу Комплексного Здоровья КСП;

- бескорыстие, желание передавать высокий человеческий опыт другим;

- позитивность в добрых коллективных общественных делах и в самопо строении;

- инициативность в Высоком.

Фото 46. Вегетарианская трапеза КСП под березами у реки Клязьма.

 

Общественное снаряжение для участников Слета (желательно на каждые 10 чел. участников):

- ведра, термосы, котлы (кастрюля для чая, настоя трав), костровые принадлежности, топор, пила, саперная лопатка, кухонная посуда, орехокол, полиэтиленовая скатерть, фломастеры, бумага, колокол (если есть -1 на слет), булавки, кнопки для стенда, флаги участников для групп и для Слета, спички, терки, доска для овощей, компас, желательно магнитофон, запасные батарейки, фото, кино и т.п. аппаратура, кино-, фотопленка, спальные мешки, палатки. Духовные стихи, песни, танцы, музыкальные записи, аудио и видеопленка для записи, съемки фрагментов занятий, интервью и т.п.

Организаторы Слета:

организуют, готовят и проводят Слёт и все занятия КСП, ВДКС в период Слёта Оргкомитет и Совет Слёта, Объединения, Московский Клуб, Народный

Университет (НУ) комплексного космического самопрограммирования КСП, (КС) "Космос" при Комитете (Ассоциация) и Федерации космонавтики России и СНГ, Российское Движение комплексного Космического - Ведического Высокого (Божественного - как развивающийся Идеал) самопрограммирования по программам подготовки 1, 2 и 3 курсов НУ КС "Космос" с подготовкой инструкторов и методистов и ведущих ВДКС с участием представителей Филиалов Объединений и Народных университетов КСП "Космос" Ассоциации космонавтики СНГ и России с участием Отделений КСП Академий АТНУ, МАДЕМН, «Авиценна», РАКЦ. Выразили желание участвовать в Слёте КСП, ВДКС также представители нескольких духовно-оздоровительных объединений Москвы, Тулы, других регионов, актива НМЦ "Пионеры ракетостроения", общественных помощников депутатов Государственной Думы Федерального Собрания России и Московской Городской Думы, представители МЧС, Академии гражданской защиты МЧС; Российского Центра стратегических разработок при Президенте РФ, Российской Академии управления, Российской Академии космонавтики, Международной Академии духовного единства народов Мира, Академии творческоведческих наук и учений, журнала «Вегетарианец» и др.

Слёт организован Объединением, Клубом, Российским и Всемирным Движением Космического Высокого самопрограммирования (ВДКС) (оздоровления, саморазвития, высокой культуры, цивилизованности, общечеловеческих, общекосмических - Высших ценностей), по решению XXV-ro Слета КСП, ВДКС - 2002, по решению межклубных собраний и участников традиционной XXIV-ой Встречи - Сбора КСП, ВДКС 1 мая 2003 г. на р. Клязьма, Московского и других Объединений (филиалов) КСП "Космос" с участием представителей других духовно-оздоровительных, культурно-благотворительных, просветительных, экологических клубов и обществ, организаций и центров общечеловеческих ценностей (Сатья Саи Баба), Творческого Союза Учителей страны, Группы ветеранов ракетно-космической науки и техники.

Бесплатность занятий на Слете.

Все теоретические и практические занятия по подготовке инструкторов - методистов КСП, ВДКС, лекции, беседы, тренировки, консультации на Слете проводятся БЕСПЛАТНО.

Условия участия в Слете.

Слёт проводится для участников Движения КСП, ВДКС. На Слет приглашаются также отдельные лица, а также организованные группы участников клубов, объединений, ассоциаций и др. общественных и государственных организаций, предприятий и т.д., которые по доброй воле согласны в период пребывания на Слёте КСП, ВДКС следовать данной Памятке:

а)           исключить критику других Учений, Конфессий, Школ, исключить негативные слова, дела, мысли, цели, поступки, действия, устремления, качества, призывы; с уважением относиться к Высокому, что есть у каждого и подчеркивать его достижения в этом;

б)           при общении рассказывать о многократно лично проверенных методах и системах позитивного (Высокого, Божественного, Культурного) саморазвития, самопрограммирования, самоконтроля, самооценки, уважая и учитывая этап готовности каждого участника;

в)           при общении выявлять и использовать общее, что объединяет всех участников Слёта в Высоком, Божественном, устремлении к Развивающемуся Идеалу человека и общества, Вселенной и Системы самоорганизации Космоса в целом;

г)           следовать Вселенским Сигналам: Совести, Интуиции, Истины, Мудрости, Ответственности, Сострадания, Милосердия, Вселенской Любви к Высокому в сущих, Покаяния, Стыда за негативное, Искупления вины Добрыми делами, Ощущения себя в Космической школе души - самосознания, Благо дарения за событийность жизни как за Уроки в этой школе для активации труда души и позитивных действий ВДКС, и др.. Следовать этим Сигналам в практике своей жизни, тактично помогать другим следовать этим Сигналам на Слетах, Сборах, Встречах КСП и в жизни;

- реализовать Мировоззрение КСП, ВДКС, Систему и принципы КСП (космического самопрограммирования КС, ВДКС), Хартии и Кодекса Комплексного Здоровья и Оздоровления КСП, предлагаемые КСП формы законодательства и построения социума будущего;

- принять образ жизни с максимальным сохранением окружающей среды, бережным отношением к природе;

практически осваивать общинно-индивидуальный уклад, образ жизни ВДКС, системы КСП;

практически осваивать методы очищения, оздоровления, натурального вегетарианского (младовегетарианского) питания КСП;

рассмотреть возможность практического освоения суточного (полусуточного) голодания и безопасного выхода из него;

соблюдать установленные часы тишины, молчания, медитации, ночного отдыха;

соблюдать меры индивидуальной безопасности при взаимодействии с водой, радиацией, при грозе и т.п.;

участвовать в природоохранных экологических мероприятиях Слёта;

- соблюдать самодисциплину, правила ведения группы, позитивного настроя, самоконтроля;

- исключать любые формы насилия, курения, принятия спиртного, громкой музыки, вызывающего внешнего вида, неумеренности.

Ориентировочный распорядок дня Слёта КСП, ВДКС для всех участников Слёта:

-встреча дня, приветствие Солнцу, друг другу;

-подъём, очищение, умывание, купание - в 5 - 6.30;

-питье (смакование) стакана воды в позе Вирасана или стоя, для начинающих и детей настоя шиповника с медом или компота без фруктов - 6.30 -6.40;

-коллективный позитивный настрой КСП - элементы пробуждения самосознания, полное дыхание, полоскание живота, Паули, Лаулика, Паули-Крийя с возрастающим числом циклов по дням занятий, - 6.40 - 7.00;

-динамическая разминка и медитация, контактный и полевой самомассаж, суставная гимнастика, лекционно-практическое - статико-динамическое занятие (ЛПЗ) КСП в 7.00 - 8.30;

-медитативный бег, динамические формы комплексного самопрограммирования, релаксации, элементы У-шу, ауто- и гетеропсихологический тренинг КСП - ЛПЗ - 8.45 - 10.30;

-выход из бега, расправление альвеол лёгких, комплексы упражнений Тайцзи-Цюань, полное и очищающее дыхание, релаксация, разгрузка венозной системы, очищение, аутопрограммы самоконтроля КСП - ЛПЗ - 10.30-11.00;

-плавание с релаксацией - 11.00 - 12.30;

-упражнения Хатха-Иоги, релаксация, Пранаяма, Цигун, концентрация внимания; релаксация, аутопрограммы КСП - ЛПЗ 12.30-13.30;

-лекционно-практические занятия КСП - 13.35 - 15.15;

-обед (коллективный настрой, пение, благодарение, взаимодействие с дарами природы, беседа на позитивные темы во второй половине обеда) 15.15 - 16.15;

Фото 47. Занятия на Слете КСП в любую погоду.

-свободное время -16.15 - 17.15;

-вечерняя разминка КСП и лекция- практика КСП - 17.15 - 18.30;

- обмен опытом, семинары, сообщения о других методах, системах подготовки по заявкам, консультации КСП - 18.30 - 20.00;

-ужин-20.15-21.15;

-духовные: общение, стихи, песни у костра, танцы 21.30 - 23.00;

-отбой - 23.15.

- паневритмия КСП на восходе Солнца - для желающих, 1 час, по договоренности, (в июле, ориентировочно, с 5 часов утра).

Распорядок корректируется по решению Оргкомитета Слёта, а также в дни экологических воскресников, молчания, воздержания от пищи, Вахты Мира ВДКС - медитации, восстановления памятников истории и культуры, в дни просмотра видеофильмов о саморазвитии, экологии, КСП, Слетах КСП. (По решению общего собрания Слёта все часы режима могут быть сдвинуты назад на 3-4 часа, поскольку наиболее эффективный сон - отдых достигается в период с 21 до 24 часов). Дежурства на Слете: по очереди.

Общение: чтение духовных стихов, беседы, консультации и др. в ночное время с 23.00 до 3-4 утра проводятся без помех отдыху других участников Слета - при Умениях быстро восстанавливаться - с применением методов КСП

До, во время и после Слета - экологическая уборка места пребывания.

Тех, кому трудно реализовать эти условия, Совет ВДКС просит временно отказаться от участия в Движении, Слетах, конференциях ВДКС, КСП. Всем другим участники Слета КСП, ВДКС будут рады.

Всего Доброго! Радости, Успехов Продвижения по Высокому Пути!

Духовно-нравственного Пробуждения, социальной активации, Любовь, Свет, Мир, Радость, Мудрость, Умения, Истина, Здоровье, Счастье - Вам!!!

 

Составитель памятки                                    Я.И. Колтунов

Вахта мира и цивилизованности

московского клуба комплексного культурного самопрограммирования (КСП) «Космос» и представителей, использующих методы КСП 14-ти неформальных клубов и любительских объединений по интересам: всестороннее гармоничное развитие личности, здоровый и трезвый образ жизни.

1.  Дата проведения: 9 октября 1987 г. в течение суток с 0 ч до 24 ч.

2.  Цель: экспериментальная отработка методики проведения непрерывной суточной вахты мира и цивилизованности перед общемировой Волной - вахтой мира 24 октября 1987 года в соответствии с Предложениями клуба КСП "Космос" и 14 любительских объединений (участников Чиверевского культурно-оздоровительного слета) и Японского комитета защиты мира (см. статью "Волна мира", - журнал "За рубежом", № 35, с.1), а также обращением Чиверевского слета в Советский комитет защиты мира от 27 июля 1987 г. и в Центральные органы от 12 июля 1987г.

3.Характер проведения: коллективный непрерывный с передачей эстафеты на основе предварительного согласования интервала времени концентрации каждого на согласованной Программе мира, цивилизованности, развития идей и методов комплексного культурного самопрограммирования; к вахте может подключиться на любой промежуток времени каждый на основе ранее усвоенных позитивных приемов концентрации и высоких установок на всеобщий мир, цивилизованность и организованное или индивидуальное самопрограммирование - гармоничное саморазвитие - в интересах цивилизации.

4.  Место проведения: в основном, Москва и Московская область, по месту жительства, дома, в парке, в клубе и т.п., по возможности, при отсутствии помех перед проведением и во время проведения концентрации внимания на Программу, желательно с контролем (например, по телефону) - перед проведением - готовности сменщика и взаимной информацией после проведения сменщиком его рабочего режима, с регистрацией каждым участником личных условий концентрации, а также передавшего и принявшего эстафету.

5.  Продолжительность проведения каждого рабочего режима концентрации - в зависимости от умений и возможностей каждого - по согласованию; желательно не более 15 мин в один прием; допускается проведение нескольких (до 3) режимов концентрации в сутки с интервалами между режимами, желательно, не менее 2-х часов.

6.  Поза и условия проведения: целесообразна сидячая поза концентрации внимания с прямым позвоночником и расслаблением - релаксацией; проведение концентрации целесообразно в режиме "медицинский натощак", т.е. через 12-14 ч. после еды и любого питья, кроме чистой воды; за 30-60 мин до начала желательно провести дыхательные упражнения: очищающее 2-3 цикла; после 3-5 циклов, анулома-вилома или сукша-пурвак - 4-5 циклов, капалабхати - 2-3 раза по 10-20 выдохов, уджай - 1-2 раза с выдохом длиннее вдоха в 1,5-2 раза; все дыхательные упражнения выполняются только в случае, если они хорошо освоены; после дыхательных упражнений проводится 5-10

- минутный отдых в позе лежа на спине (савасана).

7.  После проведения концентрации по программе проводится, по возможности, отдых в позе лежа на спине с несколькими циклами полного дыхания в течение 3-5 мин.

8.  Перед началом концентрации осуществляется (за 1-2 мин до начала) позитивный настрой в соответствии с принципами КСП с посылкой Мира и активного Добра мысленно вперед, назад, вправо, влево, вверх, вниз, вокруг себя с постепенным охватом зоны внимания до бесконечности, то же вправо с увеличением радиуса охвата вниманием до бесконечности с переводом такого настроя в каждом виде и уровне естественного состояния, с ощущением единения со всеми членами клуба, групп, объединений, людьми, на строенными на реализацию Программы.

9.  Элементы методики концентрации и содержания Программы мира, цивилизованности, развития идей, методов и движения КСП:

а) концентрация осуществляется последовательно на элементах Программы с представлением о дальнейшем пробуждении самосознания каждого человека, активном участии каждого и всех без страха в практической реализации всех элементов Программы с переводом такой устремленности и деятельности по каждому элементу и Программе в целом в естественное состояние (базируемся на личной и клубной устремленности и деятельности с расширением внимания в диапазоне: я - клубы, группы, объединения КСП

- системы управления общественных и государственных организаций, учреждений, предприятий - все нации и народы нашей страны, - всех социалистических стран,- Комитеты защиты мира нашей страны и других стран, объединяемые ими организации,- системы управления, нации и народы крупнейших стран мира, Китая, Индии, США, Японии, Великобритании, Франции, Италии, - континентов: Азии, Европы, Африки, Северной и южной Америки, Австралии Антарктиды; - представление о единой дружественной системе

Фото 48. Изучение на Слете КСП активных центров - чакр.

 

самоуправления, самоорганизации, самопрограммирования, организованного саморазвития и взаимопомощи всех стран и народов мира, объединении устремленности и действий всех землян на коллективное осуществление Программы мира, цивилизованности, КСП;

б)           концентрация осуществляется в состоянии расслабления с постепенным усложнением мыслеобразов и ощущение единения с полным дыханием", желательно в форме "незаметное ритмическое полное дыхание" с естественным сосредоточением при вдохе на солнечном сплетении, а при выдохе - на позвоночнике вначале с подъемом внимания снизу вверх, а с середины и до окончания выдоха - на верхних активных центрах; такое сосредоточение целесообразно освоить заранее с переводом его в разряд естественного со стояния, не отвлекаясь на формирование и поддержание такого сосредоточения во время концентрации на Программе;

в)           содержание программы мира, цивилизованности, КСП основывается на решениях Чиверевского слета и предложениях клуба "Космос" и других клубов и объединений слета и советский комитет защиты мира и включает следующие основные разделы (укрупнено):

-гласность и доступность, развитие методов и результатов деятельности клубов, объединений, групп комплексного организованного самопрограммирования КСП "Космос", исключение предвзятости, необъективности; использование методов КСП на производстве и в быту, создание постоянно действующих школ и университетов инструкторов-методистов, экспериментальных и учебных хозяйственно-общественных Центров КСП и нового быта; освоение методов КСП управляющим аппаратом; как основа реализации Программы и становится, активизация человеческого фактора;

-программа ликвидации сверхблаг для всего управляющего и руководящего аппарата, его выборность, доступность, отчетность, регулярное тестирование на нравственное, морально-этическое, социальное, психическое, интеллектуальное, физическое здоровье, общую, экологическую, художественную культуру, культуру труда и отдыха, творчества, общения, речи, потребления, питания, семейной и общественной жизни, обучения, самопрограммирования, знания и умения по программам самоконтроля, саморазвития, самооценки системы КСП с автоматизированным гласным контролем;

-программа обеспечения реальной полной гласности для всех членов общества при исключении человеконенавистнической, националистической и противоприродной пропаганды;

-программа открытости и доступности всем людям социологической, экологической, научно-технической и другой информации;

- создание единой открытой общедоступной системы знаний и высоких умений.

Решение - Декларация – Обращение к гражданам, народам, нациям, общественным объединениям, системам управления России и Мира XXVI-ro Слета КСП, ВДКС 05-14 июля 2003 года, Московия Манышна гора, Пахра, Москва, Россия, СНГ, Планета Земля.

Традиционный 26-ой Международный духовно-социально-оздоровительный экологический Слет устремленных в Высокое Настоящее и Будущее представителей Всемирного Движения подвижников Космического Божественного (Развивающийся Идеал Вселенной, Мироздания) Самопрограммирования КСП, ВДКС, Общения, Саморазвития, Оздоровления, Творчества, Гармонии, Труда, Справедливости, "Уважения к лучшим чертам каждого, позитивного Самовоспитания, Воспитания, Обучения и Образования из Объединений, Народных Университетов, Клубов КСП, ВДКС «Космос» при Ассоциации космонавтики России, СНГ, при Международной Академии Духовного Единства Народов Мира (МАДЕНМ), Академии творчествоведческих наук и учений (АТНУ), Академии теоретических проблем (АТП) «Авиценна», Международной Славянской Академии наук, образования, искусств и культуры (МСА), Творческом Союзе Учителей, рассмотрев итоги Слета, проведенного 05-14 июля 2003 г на Манькиной горе в соответствии с памяткой участника XXVI-ro Слета КСП, ЦДКС Пробужденных, Идущих, Несущих Свет, вносит:

1.   Предложить всем гражданам человечества ознакомиться и получить возможность использования в практической жизни для себя, своих семей, близких и знакомых, соотечественников Мировоззрения, Системы, Программ, Методов, Опыта комплексного космического Божественного (Развивающийся Идеал Вселенной, Мироздания) Самопрограммирования КСП, духовно-нравственного Пробуждения и неограниченного позитивного оздоровления, творчества и саморазвития, разработанных академиком Российской Академии космонавтики имени К.Э. Циолковского, академиком МАДЕНМ, АТНУ, АТП, МСА Яном Ивановичем Колтуновым и примененных им и участниками Движения, Объединений, Народных университетов, клубов и групп, Слётов, сборов, семинаров, практических занятий КСП, ВДКС «Космос» при Комитете (Ассоциации) космонавтики в 54-х областях, краях и республиках России и СНГ.

2.  Рассмотреть возможности во всех странах и конфессиях перейти к принятию единого современного, - основанного на всем человеческом духовно-нравственном Опыте и позитивно направленных достижениях науки, техники, социологии и философии, исключающего противостояние людей, наций, стран, конфессий, религий, партий - Космического Божественного Мировоззрения - Мировоззрения - Божественного - позитивного самопрограммирования и саморазвития человека, семьи, общества, земного человечества, Вселенной (КСП, ВДКС) и к основанному на этом Мировоззрении Единому Божественному неразделённому человечеству, живущему по Законам Космической Высокой Этики, Общения, Труда, Взаимопомощи, Сотворчества, достойному войти в Единое Космическое Сообщество.

3.  Создать единую систему самоуправления России и Мира, планово позитивно распределяющую и направляющую общественные богатства, достояние, наработки для обеспечения достойной жизни каждого - трудящегося на пользу всех - человека, всех детей и пенсионеров, заботящуюся о всеобщей, полезной обществу занятости, развитии и обеспечении всех территорий, каждого человека, сохранении Природы, высоких достижений культуры, творческой мысли, оздоровления человека и всего человеческого общества.

4.  Создать единую информационную систему о современных системах Пробуждения, Оздоровления, Мировоззрения, самосовершенствования и саморазвития, науки и техники, творчества и повышения полезной отдачи каждого человека обществу, человечеству, космосу, КСП и др. с коллективным участием в создании информационной сети государственных и общественных организаций, Академий РАН, РАКЦ, АТНУ, МАДЕНМ, МСА, ВДКС, Объединений, Народных университетов (НУ) КСП «Космос» и др.

5.  Одобрить предложенные и осуществленные в НУ и Объединениях КСП, ВДКС «Космос» Программы КСП для школ, Вузов, Институтов усовершенствования учителей, профессионального развития кадров, менеджеров, систем управления и самоуправления.

6.  Считать созданное в России Космическое Мировоззрение, Систему, Принципы, Программу, методы комплексного космического Божественного (Развивающийся Идеал Вселенной) самопрограммирования, оздоровления, Пробуждения и неограниченного Высокого Позитивного саморазвития той важнейшей для России и Мира Русской Идеей, поиски и находка которой подкреплены опытом КСП, ВДКС - уникального социального духовно-философского, гармонического Движения, возникшего и практически осуществленного в России и СНГ в последние десятилетия, подкрепленного 26-ю международными Слетами КСП, ВДКС в России.

7.  Слет считает главным решение вопросов финансирования социальных улучшений для народов России за счет:

7.1.  Изъятия неправедно приобретенных богатств у обогатившихся за счет народа олигархов в самой России;

7.2.  Ареста и направления в распоряжение системы народного самоуправления России всех зарубежных счетов и средств новоявленных грабителей из России;

7.4.  Прекращения закабаления России в преступных зарубежных банках и фондах, других международных мафиозных организациях и структурах управления (Международный валютный фонд - МВФ, Комитет трехсот, отдельные зарубежные банки и др.);

7.5.  Возвращения в Россию золотого запаса России, захваченного банками Швейцарии, США и др.;

7.6.  Прекращения выплат «долгов» России по кабальным договорам, без разрешения народов России навязанных коррумпированными продажными властными кругами структур правления и Администрации;

7.7.  Изъятие с передачей в собственность народа России (системы само управления и контроля) строений, земель, угодий, промышленных предприятий, сырьевых ресурсов, средств транспорта, энергетических и топливных, минеральных, водных богатств страны, средств информации, тонких технологий и др. у захвативших их неправедными путями, грабительской «приватизацией», путем ссудного процента и др. новыми грабителями России;

7.8.  Создания мощной системы народного контроля, ревизии и учета всех богатств страны в России и за рубежом;

7.9.  Возвращения народу праведно накопленных сбережений с их справедливой индексацией;

7.10.Недопущения превышения максимальной оплаты труда над минимальной более чем в пять раз;

7.10.  Недопущения разницы в структуре оплаты труда и пенсий государственных служащих и финансовых работников в сравнении с остальным населением;

7.11.  Прекращения форм деятельности дилерских организаций и фирм, грабящих непосредственных производителей.

8.  Слет постановляет одобрить полностью «Программу и пути комплексного гармонического космического самопрограммирования и саморазвития человека и общества, России и Мира», поддержать и способствовать их всемерному распространению и практическому осуществлению в соответствии с Решениями I, II и III Международных Конгрессов - Фестивалей Всемирной и Национальной Культуры: Истоки, Пути, Итоги Мировой и Национальной Куль туры - перспективы на будущее (г. Никополь-2000 г., гг. Москва, Киев, Днепропетровск, Запорожье, Хортица, Мелитополь, Каменная Могила - Ялта, 2001 г., Ялта-2002 г.) по докладам Яна Ивановича Колтунова, а также, одобрить Решения секции №6 «Космическое самопрограммирование человека и общества» Конгресса и Решения 1-го и П-го Съездов Творческого Союза Учителей (ТСУ)» в Сочи и Одессе, Всесоюзной полномочной конференции ТСУ в Анапе (ВТОЛ) и Совета Международной конфедерации ТСУ (Екатеринбург) по созданию в системах образования, воспитания, обучения, оздоровления России, СНГ, ТСУ Мира направления комплексного гармонического самопрограммирования и саморазвития человека и общества, по открытию - с Программами КСП, ВДКС - школ, Вузов, Институтов усовершенствования учителей, профессионального развития и переподготовки кадров в соответствии с докладами предложениями автора Мировоззрения, Системы, Программ КСП, ВДКС Я.И. Колтунова.

9.  Ещё раз обратиться к Президенту и Правительству России, Москвы, с одобренными ранее Слетами КСП, ВДКС проектами,- для рассмотрения и осуществления в кратчайшие сроки,- Технического Задания и Предложениями по созданию Зимнего в Москве и летнего под Москвой Центров КСП, ВДКС для подготовки учителей, инструкторов-методистов и ведущих КСП, ВДКС, а также Академии и города КСП, ВДКС в порядке принятия и осуществления правительственной государственной программы всемерного развития Российского, СНГ и Всемирного Движения КСП, ВДКС с бюджетным финансированием и обеспечением строительства и работы Центров в соответствии с разработанными Я.И. Колтуновым Предложениями, проектами Указов Президента, Законов и законодательных инициатив, направленными в адреса (по эл.почте) Президентов России, Украины, Белоруссии, Казахстана, в ООН, ЮНЕСКО, Библиотеку Конгресса США, Европейское космическое Агентство, Государственную Думу ФС РФ и Совет Федерации России и др., как крайне важными для создания новой России и Мира.

10.  Рекомендовать и просить создать специальные государственные каналы радио, телевидения КСП, ВДКС, программы по всем основным другим каналам радио, телевидения, распространяющие месте с другими средствами массовой информации (государственные газеты, журналы, спецвыпуски, книги, рубрики, проспекты, сайты Internet, рекламные агентства, школы, издания и др.) учебные методические, программные, мировоззренческие материалы, сведения об опыте освоения и развития Системы КСП (индивидуальный, коллективный, профессиональный Опыт, статистические данные, обмен опытом, предложения по дальнейшему развитию и совершенствованию, проблемные вопросы, перспективы ВДКС и др.).

11.  Принять посильное участие в подготовке мероприятий КСП, ВДКС выступить с инициативами (ответственные - члены Совета КСП). Программа на 10-15 лет;

11.1. Организовать постоянно действующую на центральном телевидении школу КЧСП, ВДКС, а также, авторскую консультацию, ответы на вопросы по мировоззрению, Системе, программам, методикам, опыту развития возможностей и способностей КСП, ВДКС;

11.2. Организовать выпуск аудио и видео кассет, CD-дисков с материалами КСП, ВДКС;

11.3. Организовать Российский (Московский), СНГ и международные фонды КСП, ВДКС для расходования средств по целевому назначению для развития Системы КСП, ВДКС;

11.4. Создать для постоянной работы издательство ВДКС с поэтапным обеспечением необходимыми помещениями, стартовым финансированием и современным оборудованием, профессиональными специалистами, средствами маркетинга, дизайна, оформления художественных и графических материалов и т.д.;

11.5. Организовать ежегодные Российские, а затем Всемирные Чтения КСП, ВДКС «Космос» по космическому гармоническому Высокому само программированию и саморазвитию человека и общества, России и Мира;

11.6. Создать новые аудио записи, видео записи занятий, уроков, стихов, песен, опер, лекций КСП и готовить условия для их распространения в учебных и детских учреждениях, в системе управления, для библиотек, в системах воспитания, обучения, оздоровления, в общественных объединениях, для средств массовой информации, для организаций КСП, ВДКС;

11.7. Создать Музей истории КСП, ВДКС в Москве;

11.8. Активизировать наполнение от Объединений, Народных университетов, филиалов КСП Отделений космического гармонического самопрограммирования и энергоинформации - КСП, ВДКС в Академиях: АТНУ, МА- ДЕНМ, «Авиценна», МСА, вести подготовку к созданию Отделения (направления) КСП в Российской Академии космонавтики имени К.Э. Циолковского;

11.9. Продолжить работу по организации в Государственной Думе ФС РФ и в Совете Федерации, при Академии Гражданской Защиты МЧС, при Центре Стратегических исследований Президента РФ, в Академии управления Президентской Администрации, в других органах системы управления и контроля России занятий по программам КСП, ВДКС;

11.10. Продолжить работу по реализации предложений Я.И. Колтунова по организации занятий и подготовке всех кандидатов в депутаты, их помощников и представителей других выбираемых и назначаемых должностных лиц системы управления по программам КСП, ВДКС НУ при Ассоциации (Коми тете) космонавтики России, СНГ;

11.11. Выпускать периодически сборники поэзии и других литературных избранных произведений участников Движения КСП (один раз в год, начиная с 2004 г.);

11.12. Инициировать написание сценариев и выпуск художественных и учебных фильмов (на Мосфильме и др., видео, виртуальных и компьютерных, с использованием цифровых компьютерных систем и др.) по КСП и Движению ВДКС, о программах, методиках, принципах, мировоззрении, опыте, истории КСП, ВДКС;

11.13. Организовать специальные теоретические и практические курсы КСП по методам пробуждения самосознания, саморазвития, самоактивизации, медитации человека и общества с детьми, подростками, родителями, пенсионерами, потерявшими некоторые возможности и способности, с ре шившими исправиться, восстановиться, развить свои человеческие качества, оздоровиться с пробуждением самосознания и др.

12. Рекомендовать,- с активным выходом на соответствующие органы (государственные и общественные), способные принимать решения и обеспечивать их выполнение:

12.1. Принять решительные меры по восстановлению ведущей роли Российской космонавтики (в содружестве стран СНГ, СССР, Евразии, всего Мира) в области исследования и использования космического пространства и ресурсов планет солнечной системы, их спутников, энергоинформационных структур Космоса, реализации солнечных ресурсов и полевых форм жизни и взаимодействий в макро и микрокосмосе, в области специальных видов земного и космического (ракетного и др.) транспорта;

12.2. Усилить научно-исследовательскую и организационно-практическую деятельность в области творчествоведения, совершенствовать творчествоведческую инфраструктуру, направленную на развитие и эффективного использования творческого потенциала каждого человека и общества в целом, с максимальным использованием наиболее действенных форм обучения и их реализации с применением Системы и Методов КСП, ВДКС;

12.3.  Создать Храм Творцов и Учителей Московии и Земли Русской;

12.4.  Обеспечить условия для полной легитимности и исключения всех форм дискриминации прав Русского и Славянского народов, обеспечить возможности для эффективной подготовки и проведения их Форумов в Рос сии, в Евразии, на других континентах, как это практикуется для других народов (например, недавно в Казахстане при поддержке Президента и Правительства Казахстана был проведен Евразийский еврейский конгресс), обеспечить в России благоприятные условия для создания национальных Русских и Славянских русскоязычных средств массовой информации, газет и журналов, радио, телевидения и др., тоже обеспечить для других народов, права которых ещё в той или иной мере дискриминируются;

 

12.5.  Пересмотреть существующее законодательство о гражданстве, ущемляющее интересы и права русскоязычного населения в России, странах СНГ и Мира;

12.6.  Создать при Президенте и Правительстве России постоянно действующий Совет Учителей, Мудрецов-практиков, Старейшин, как обязательный совещательный рекомендательный орган по всем основным принимаемым государством Законам, законодательным актам, Указам Президента, а также по решениям, принимаемым в чрезвычайных ситуациях;

12.7.  Создавать возможности для вовлечения всех граждан в систему оздоровления, отдыха, восстановления сил - рекреации, позитивного саморазвития КСП, ВДКС с использованием опыта проведенных 26-ти Международных духовно-оздоровительных, социально-экологических Слетов КСП, ВДКС;

12.8.  Поддержать обращения Я.И. Колтунова, Б.И. Романенко, М.М. Кабана, В. И. Севастьянова и других ученых, инженеров, общественных деятелей о скорейшем восстановлении на современной основе павильона «Космос» и других выставочных средств Всероссийского Выставочного Центра (ВВЦ-ВДНХ), скорейшем создании Музея «Пионеры ракетостроения - Москва - Московия - Россия - СССР - колыбель космонавтики - Первая космическая Гавань Вселенной на Земле» ГИРД (период до 1961 г.), соответствующего Научного Мемориального Центра и Дома космонавтики и космического самопрограммирования и саморазвития человека и общества на базе дома №19, стр.2 по ул.Садово-Спасская в Москве. Поддержать их предложения о недопустимости неэтичных и искажающих истину публикаций об отечественных ученых и первооткрывателях, появляющихся в некоторых изданиях («Огонек» за 2001-2002 гг., книга «Вехи космической эры» и др.);

12.9.  Считать необходимым выразить общественное порицание и при влечь к строгой ответственности лиц, допустивших и участвовавших в разграблении архивов РКТ, КСП, ВДКС, книг, имущества ветерана ракетно-космической науки и техники академика РАКЦ Я.И. Колтунова, переданных им на ответственное хранение в ООО «НМЦ Пионеры ракетостроения» (директор В.В.Кузьменко) по адресу: Сад о во-С пас екая, 19, стр.2;

12.10.  Рекомендовать к изданию подготовленные Яном Ивановичем Колтуновым план - проспекты его новых книг:

-книгу «Жизнь среди звезд» - воспоминания о людях, о его работах в области ракетно-космической науки и техники, начале и развитии космической эры человечества;

-   книгу Жизней;

-книгу «Перечень основных работ Я.И. Колтунова по ракетно-космической науке, технике, ракетным и космическим комплексам, открытию и перспективам космической эры человечества» авторских научно - исследовательских работ, научных отчётов, монографий, статей, научных докладов, лекций, справочников, изобретений и Предложений в области ракетно - космической науки и техники, подготовки и технического осуществления ракетных и космических полётов, разработки и создания ракетных и стартовых комплексов, полигонов, систем наземных стартовых измерений, участия в составе и работе более 150 боевых расчётов при лётных испытаниях ракет-носителей 17 типов с десятков стартовых площадок 4-х научно-испытательных ракетных полигонов, в анализе полученных результатов, обосновании и разработке тактике-технических требований, в анализе и сравнении отечественной и зарубежной ракетно-космической техники и науки, истории и перспектив их развития, в осуществлении рекомендаций при создании Ракетно-Космического Щита Родины, изучении и освоении аэросферы Земли и Большого Космоса, запусках искусственных автоматических и пилотируемых спутников Земли, космических аппаратов, кораблей и орбитальных станций);

- книгу «Выдержки из книг, статей, иных произведений других авторов о работах Группы М.К.Тихонравова по ракетно-космической науке и технике»;

- книгу «Выдержки из книг, статей, отзывов, иных произведений других авторов о работах Я.И.Колтунова по ракетно-космической науке и технике»;

-книгу «Перечень основных работ Я.И. Колтунова по космическому Высокому Божественному самопрограммированию и саморазвитию человека и общества, России, человечества, Космоса»; (книги, монографии, статьи, интервью, выступления, доклады, лекции, Предложения по мировоззрению, программам, методикам, опыту, перспективам КСП, ВДКС;

-книгу изобретений и открытий Я. И. Колтунова по ракетно-космической технике;

- книгу «Предложения, программы, пути, перспективы дальнейшего развития России и Мира, человека и общества, земной космической цивилизации»;

- книгу о мировоззрении КСП, ВДКС (подготовлен оригинал-макет книги);

- книгу об очищении, очистительном воздержании от пищи КСП, ВДКС;

 

- книгу о питании, приготовлении, хранении даров Природы КСП, ВДКС; -книгу о дыхании, энергоинформации КСП, ВДКС;

- книгу о концентрации внимания и сосредоточении внимания КСП, ВДКС, -книгу о творчестве КСП, ВДКС;

-книгу о Слетах и Сборах КСП, ВДКС;

- книгу о семинарах и научно-практических конференциях по КСП, ВДКС;

-собрания его лекций, выступлений по системе, мировоззрению, социологии, программам КСП, ВДКС по радио, на телевидении, в Дворцах Культуры, на семинарах, Слётах и сборах КСП, ВДКС, в НТОРЭС имени А.С. Попова, на Всесоюзных (Всероссийских) Чтениях К.Э. Циолковского, Пионеров ракетостроения, В. И. Вернадского, на конференциях ИИЕиТ РАН, на Конгрессах - Фестивалях по итогам развития Всемирной и Национальной культуры за 2000 лет и перспективам её развития в 21-ом веке и третьем тысячелетии, на Гражданском Форуме 2001 г. и др.;

-книгу И.И.Чернецовой и Я.И.Колтунова «Дневники отпускников, - решивших Идти Посвященных» (три тома);

-книгу по истории КСП, ВДКС;

-книги отзывов и статей других авторов по Мировоззрению, Системе, методам, Движению, Опыту, перспективам, результатам, истории КСП, ВДКС (подготовлены оригинал - макеты 4-х книг);

- собрания сочинений его поэтических произведений «К истории жизни и эпохи» за 1984,1985,1986,1987,1988,1989,1990,1991,1992,1993,1994,1995, 1996, 1997, 1998, 1999, 2000, 2001, 2002, 2003 гг. (подготовлены оригинал - макеты книг по годам);

- собрание поэтических произведений о социуме (подготовлены оригинал - макеты 5 книг);

- собрание поэтических произведений о человеке, Мироздании, Космосе, КСП, ВДКС (подготовлены оригинал - макеты 5 книг);

- книгу поэтических произведений о Руси, России (подготовлены оригинал - макеты 2-х книг);

- книгу поэтических произведений для детей (подготовлен оригинал - макет книги); (подготовлен оригинал - макет книги);

-книгу поэтических произведений о поэзии (подготовлен оригинал -макет книги);

- книгу поэтических произведений о животных (подготовлен оригинал - макет книги);

- книгу поэтических и иных произведений других авторов, посвящённых КСП, ВДКС, Я.И. К.

-перечень книг, статей, поэтических и иных произведений других авторов, посвящённых КСП, ВДКС, Я.И. К.

-книгу «Перечень поэтических произведений Я.И. Колтунова» (подготовлен оригинал - макет книги);

-книгу «Основные даты жизни и деятельности, биография и автобиография» (подготовлен оригинал - макет книги);

12.11. Просить Институт Истории Естествознания и техники РАН поставить вопрос о возможном раскрытии и издании монографии открытий, изобретений, отчетов, научных статей Яна Ивановича Колтунова по вопросам ракетной техники, космонавтики, газодинамике и динамике старта, ракетным и стартовым комплексам России и Мира, по пусковым устройствам и стартовым сооружениям, и сокращению их размеров и стоимости, ракетным двигателям, конструкциям ракет, ракетно - космических аппаратов и кораблей, по орбитальным станциям и космическим газодинамическим лабораториям, способам выведения на орбиты и системам управления ракет, по планетным транспортным средствам и аппаратам, программам изучения и освоения космоса, о создании, тематике, структуре НИИ ракетного транспорта и освоения космоса, по системам и результатам наземных стартовых измерений при пусках ракет-носителей, по системе гипо- и гиперкосмических аппаратов, смещенных от центральной плоскости стационарных и других искусственных спутниках, об использовании методов подобия и ананиза размерностей в ракетно-космической технике, по системам спасения в чрезвычайных ситуациях, о его работах по строению аэросферы Земли, активных средствах её изучения и освоения, по системам ракет-носителей и космических средств, экспериментальным установкам и оборудовании, созданных и примененных им и полученных на них результатах;

Фото 49. Духовные песни КСП у костра

 

12.12. Просить ИИЕ и ТРАН опубликовать (с затребованием в МО, МАИ, ЛМИ, ЦНИИМАШ, Комитет по делам изобретений и открытий) полного перечня научных работ, выполненных Я.И. Колтуновым по РКТ, КСП, ВДКС, а также лекций и докладов и его сообщений на научных и общественно-научных и научно-практических форумах;

12.13. Считать крайне важным опубликовать статью Я.И.Колтунова «Как встречает Москва в ВВЦ и подвалах ГИРДа столетие эпохальной работы К.Э. Циолковского «Исследование мировых пространств реактивными приборами»» и открытое письмо Я.И. Колтуноваи М.М. Кабана руководству России и др. по поводу восстановления павильона «Космос» на ВВЦ и создания Музея пионе ров космонавтики в подвалах и Доме ГИРДа, а также о прекращении неэтичных и необъективных выступлений некоторых авторов в СМИ против российского народа, российских ученых, пионеров ракетной техники, первооткрывателей;

12.14. Считать крайне важным опубликовать массовыми тиражами работу Я.И. Колтунова «Программа и пути комплексного гармонического самопрограммирования и человека и общества в XXI веке с привлечением для этой цели государственных средств и возможностей ее широкого обсуждения и совершенствования».

Одобрить результаты 26-го Слета и вести подготовку к проведению в июле 2004 г. очередного 27-го Слета КСП, ВДКС «Космос», с дальнейшей активизацией творческой деятельности участников ВДКС в соответствии с настоящим Решением.

Всемерно способствовать практическому осуществлению Решений и Обращений предыдущих 25-ти Международных Слетов КСП, ВДКС «Космос», признавая преемственность и их соответствие с данным Решением.

Приложения:

1.  Расшифровка подписей участников 26-го Слета КСП, ВДКС «Космос».

2.  Памятка участнику 26-го Слета КСП, ВДКС «Космос».

Подписи участников 26-го Слета КСП, ВДКС «Космос», представителей Движения, Объединений, Клубов КСП «Космос» (адреса в Приложении): Колтунов Ян Иванович, Волков Сергей Владимирович, Мирошниченко Владимир Викторович, Кононова Аделаида Генриховна, Катункина Валентина Борисовна, Хисамутдинова Светлана Александровна, Иванов Анатолий Васильевич, Коротаева Александра Алексеевна, Панкратов Сергей Владимирович, Воробьева Лариса Георгиевна, Кожихина Надежда Григорьевна, Воробьев Андрей Владимирович, Рязанов Лев Александрович, Панкратова Жанна Романовна, Панкратова Камилла Сергеевна, Пухерт Нелли Федоровна, Мазурова Рина Александровна, Арофикина Галина Семёновна, Катункин Валерий Анатольевич, Фролов Олег Викторович, Катункина Наталья Владимировна, Фролова Надежда Николаевна, Малыпанов Виктор Данилович, Мильнер Александр Адольфович, Голуб Михаил Александрович

 

Что же движитель для Мира?

Совесть - Истина.

 

Что же движитель для Мира?
В чем развития причина?
Назначенье человека?

Почему всегда и всюду,
Где бы Ты не находился;
Что б ни делал,
Что б ни мыслил,
Что бы Ты ни говорил, -

Знаешь, видишь тайным взором:
Справедлив Ты иль не очень,
Иль совсем несправедлив...

Ты правдив или лукавишь,
Верен ли Страны Законам,
Сберегаешь ли Природу,
Бескорыстен Ты иль нет?

Совесть сравнивает тут же
С Истины тревожным взглядом,
И сигнал конкретный, мудрый
Подает к самооценке
Твоих действий, слов и мыслей,
Что поступками в системе
Твоей внутренней зовутся...

И решенье Твоей волей
Принимается с сознаньем,
Правильно оно иль ложно...
И тогда самосознанье
Ждет последствия решенья...

Если Совесть однозначно
Осуждает Твой поступок,
То, хотя Твой ум стремится
Оправданья приготовить

И упрек самосознанья
Позабыть и отвести,
И уступки телу сделать,
Погасить Твою тревожность, -
Мудрость Совести - сильней.

И она ума потуги
Без усилий отклоняет,
И дает понять тотчас же,
Что потуги те опасны,
Оправдания все ложны,
С ними лишь вина - острей.

-Совесть этот Твой поступок
Называет уж проступком,
Он с подобными другими -
У дверей самосознанья
Он Тебя корит и гложет,

Все яснее проступает,
Он покоя не дает,
Возникает ежечасно,
Образ зримый и весомый.

Расслабленье исключает,
Отдыхать уже не в силах,
Ты всегда настороже,
Ум Твой прыгает как птица
В отысканьи оправданья,
Но его в помине нет;

Новое все недоступней,
И творить Ты разучился,
Лень Тобой овладевает
И безволие страшит.

Мысль свою сосредоточить
Ты уже совсем не можешь
Без огромнейших усилий,
Станет просто невозможной
Концентрация ума
Ни на чем другом, помимо
Злополучного проступка.

Совесть снова возвращает
Мысли все Твои к проступку,
А за ним уж возникает
Всех Твоих проступков рой.

Так своими же руками,
Мыслью, словом и делами
Ты проступками своими
Постепенно себя губишь,
Постепенно разрушаешь

Биокоды, алгоритмы,
Подпрограммы и программы
Всех своих взаимодействий
С окружающей Природой
И, конечно, сам с собой.

Так откажет и сознанье,
Бессознательное - тоже,
Все присущие с рожденья
И возникшие при жизни
Все Твои автоматизмы
Биовида "Человек".

Проступки - болезни.

 

Так злосчастные поступки
Превращаются в проступки,
Всю работу организма
Постепенно нарушают,
Проявляются в болезнях,
Час от часу глубже, больше,
Тяжелей, многообразней,
Хоть не видных до поры...

Возникают те болезни
В теле, психике и в воле-
-Энергетике Твоей
Иль в одном своем обличье,
Или все одновременно -
В сочетаниях любых -
Соответственно проступкам,
Нарушеньям биокодов
И бездумности Твоей.

Если для Тебя сигналы
Интуиции слабеют,
Если Совести укоры
Не доходят до Тебя...,
Если спит Твой Дух - не слышит,
Если Ты ко злу упорно
Возвращаешься в проступках,
Если Ты сигналы блага
Не желаешь иль не можешь
Ощутить и воспринять, -

Вынуждаешь Ты Природу
Дать сигнал Тебе сильнее,
Проявляемый в болезнях
Через то, что ощущает,
Через то, за что в ответе,
То, что спит, - еще не слышит,
С риском тело потерять...

Может быть, самосознанье
Пред могучим этим риском
Встрепенется к пробужденью
И начнет свою работу.
Для которой так Природе
Нужен только Человек.

Благо то, что поначалу
Получаешь Ты болезни,
Послабее и попроще...
-Время вновь дает Природа,
Чтоб одуматься, исправить
Образ жизни, цели, средства
Всех Твоих взаимодействий,
Круг знакомых, слов и мыслей,
Чтоб от пагубных привычек
Отрешиться навсегда...

Сигнал Природы Тебе лично.

 

Если Ты не чтишь за благо
И не понял назначенья
Этих новых обращений
К прекращению проступков,
Если новые сигналы
Ты опять воспринимаешь
Как случайные удары

И причины тех болезней
Снова видишь не в себе,
Если ищешь для леченья
Лишь таблетки, процедуры,
Биополе экстрасенсов,
Лишь светил от частных знаний
И подобное тому, -

Значит снова не воспринял
Тот сигнал, что адресован
Всей Природой Тебе лично,
Твоему самосознанью:
-"Пробудись! Иди с Природой,
Всем Путем её Высоким!
По ее живи Законам!
Познавай себя во всем!"

И в гармонии созвучной,
В уваженьи, пониманьи
Ощути свое единство
Со всем Миром безграничным

И ответственность за все,
Через Мир, Добро, Познанье,
Труд усердный и творящий,
Радость жизни и общенья,
Созиданья и Любви!"

Если Ты опять не слышишь,
Иль повторно совершаешь
Те же самые проступки, -
Снова сам себя накажешь,
Только в десять крат сильней.

С каждым разом и проступком
Возрастает осужденье
Дисгармонии в Тебе,
Ощутишь и возраженья
И могущество Природы, -
Для живого Человека
Бездуховность не нужна.

Так букет от всех болезней,
Что из ящика Пандоры,
Чтоб другие не дремали,
Сам себе преподнесешь -

До тех пор, пока проступки
Не получат искупленья,
Не исправишь добрым делом,
Добрым словом, доброй мыслью,
Все последствия проступков,
Сам пока не повинишься
Пред собою и людьми.

Путь к Возрожденью.

 

-Лишь тогда в глаза Природе
Ты открыто и с доверьем
В благодарность за сигналы
Можешь смело посмотреть.

И идти Путем Высоким,
Созидая, возрождая
Все природные системы
Управления собой.

Став на Путь Добра и Мира,
Регулярной тренировки
И отдачи бескорыстной
Всех достигнутых умений,
Возродить Ты можешь тело,

Сделать юным, гибким, сильным,
Подчинившимся охотно
Твоему самосознанью,
Соответствующим Духу,
Твоим новым устремленьям.

Специальной тренировкой
Энергетику и волю
И все сущностные силы,
Также можно безгранично
Развивать и укреплять,
Если все идет во благо
Мирозданья и Природы
На Добро общенья с ними,
Их дальнейшие творенья.

Всех учений древний опыт
Утверждает, что достигнуть
Ты отмеченного можешь
При любом исходном теле
И при возрасте любом,
Только будь в решеньи твердым,
Будь готовым неуклонно
Путь намеченный пройти!

Так и каждого Природа
В Путь зовет для Пробужденья
Своего самосознанья,
Многократно и с Любовью
Призывает неизменно
С мудрой строгостью и лаской
Обратить себя к рассудку,

Расширять свое сознанье
И развить самосознанье
До космических высот,
До разумных сил Вселенной
/К синергетике Вселенной
И любых других систем/;

Учит всех она умело
Программировать себя
Для общенья в Счастье, Дружбе,
Для Труда и Созиданья,
Развивать себя для Жизни,
Уваженья к Мирозданью
И к Законам бытия.

Главная Задача, и Проблема и Уменье.

 

В чем условие и благо
Совершенствования Мира,
Продвиженья Человека,
Его личностных всех качеств,
Гармоничного развитья
В социальном преломленьи,
Блага новых поколений,
Человечества, планеты?

Что же было самым ценным
В школах мудрости и Знанья,
В древних школах, современных,
В лучших школах стран и Мира,
Было Главною Задачей
И Проблемой и Уменьем?

Те, кто нам несет с Любовью
Бережно сосуд священный
Истин, Знаний Высших, тайных,
Что давали лишь готовым
Воспринять, развить, нести,
Всех умений сокровенных,
Знаний всех цивилизаций,
Космоса и Мирозданья
Воедино утверждали:

Основное есть условье-
Путь для всех людей открытый-
Испокон веков звучало:
Душу пробудить сумейте!
Пробудить самосознанье!
Что вторым рожденьем - в Духе-
Мудрецы у всех народов
Неизменно называли...
И к нему всегда стремились.

Космический Учитель.

 

Кто ж сумеет это сделать?
И к тому людей готовит?
Кто на то имеет право?
Кто Души Руководитель?

Отвечает Опыт Мира:
Это может лишь достойный -
Лишь Гуру, Учитель, Вестник,
Пребывающий сам в Духе,
Истину, как стяг, несущий, -
Светом Разума, Уменья
Разогнавший тьму и мглу!

Но откуда же Учитель?
Из каких он стран приходит?
Иль он Космоса Явленье?
Как найти его, увидеть?
Среди всех людей узнать?

Это - тот, кого узнаешь
По отдаче бескорыстной,
Уваженью и вниманью
К каждой Сущности Природы,
По Добру Высоких дел.

Тот, кто в малом и великом
Проявляет человечность,
Тот, кто в мысли, слове, деле
Сотворяет триединство,
Соблюдает чистоту.

Кто в Труде и Устремленьи
Пробуждать самосознанья
Жизни собственной примером,
Обретеньем лучших качеств
И Умений благородных

Для служения Вселенной,
Для отдачи их во благо,
Для потомков и живущих,
Без малейших проявлений
Самости и мзды обличий,

Кто без страха и упрека,
Кто красив Душой и телом
И в Гармонии созвучен,
Отдает без колебаний -
Для защиты невиновных,

Справедливости и Правды,
Родины, друзей, родных,
Слабых, малых, неимущих,
Братьев наших же меньших,
Беззащитных и гонимых,

Сохранения истоков
Лучших черт цивилизаций
И богатств Культур народов -
Все уменья, все ресурсы,
Время, Труд и даже Жизнь!

Это - тот, кто не взалкает
Речью, мыслью иль в писаньях,
Никогда не возглашает
Ни перед кем, ни пред собой,
И нигде не возгордится:

"Я - Учитель", "Я - Провидец",
"Вы - мои Ученики!"
Это тот, кто с пониманьем
И без тени красованья
Отдает свое со-знанье

При общеньи и беседах
Устремленным и Идущим,
Просто, с мудростью, с любовью
Сообщает откровенно:

"Мы- в ученьи у Природы,
У себя и друг у друга.
Человеком стать дерзайте!
Это - жребий крайне редкий
В Мирозданьи неоглядном...

Человеком довелось нам
На Земле - планете милой-
Точке жизни во Вселенной,
Что встречаются не часто,
Жизнь прожить - себя творить.

Это всем нам дарованье
Не теряйте по-пустому,
В Путь Высокий устремитесь
Всеми фибрами Души!
И друг другу помогайте
Каждый на своем этапе -

С благодарностью глубокой
В Путь к другим,
Ко всей Вселенной
И к единству управленья
Макрокосмом, Микрокосмом,
К пониманию Законов,
К восприятию сигналов
И ко всем взаимосвязям,
И к Ответственности всей!

И чем дальше "Я" в познаньи,
Тем все четче сознаю "Я":
"Я" - во всем, и все едино!
Я лишь часть, но все содержит

И во всём многообразьи
Для всего необходимо,
И для "Я" - весь нужен Мир-

Мир творящий и творимый,
Мир в единстве сотворенный,
Мир, что в душах пребывает -
Тот, что будет сотворен...

И растет самосознанье,
Расширяется сознанье:
-"Я" - творю и "Я" - творимый,
"Я" - учусь! "Я" - ученик!
"Я" - творю себя, в ответе
Тем за Мира - бесконечность

И в сотворчестве Высоком
В этом радостном общеньи
Отдаю, что возникает,
Что идет через меня,
Что познал своим уменьем
В повтореньях многократных,

Постепенно развивая
Различающее знанье
Силы творчества свои,
Круг своих взаимодействий
Полноправность бытия.

Сомнения и Путь.

 

Знаю я, что эти строки,
Все, идущие от Сердца
И от Истины Природы,
Из просторов Мирозданья,
Здесь - глаза на Мир откроют,
Там - кого-то испугают...

Может быть антигуманно
Открывать сие больному:
Правду говорить открыто
Тем, кто в возрасте, чьи годы
Не дают душе восстать.

И кому, - де, - несомненно,
В сытой радости утробы
Век свой надо помаленьку
До могилы доживать;

Тем, кто все свое здоровье
На работе до упаду
Подорвал иль потерял...
И не нужно тех тревожить,
Кто в неврозах от рожденья,

Тех, кто "толстый от природы",
У кого "характер нервный",
У кого жена ушла...,
Или дети позабыли...,

Погорельцев иль побитых, -
Всех отмеченных судьбой...,
Или, или, или, или,...
Сколько их, - не пересчесть..."

Сколько было, сколько будет,
Что сражен был первой пулей,
Первой молнии разрядом,
Иль погиб при наводненьи,

Хоть и спрятаться старался,
Убежать от всяких бед,
Бед, что рядом и далече,
И для тела и для духа
Испытаньями к прогрессу
Уготованы Природой...

Движитель для Мира.

 

А другой огни и воды,
Бурю, шторм, землетрясенье,
Эпидемии, лишенья,
Клевету, обман, гоненья

И предвзятых обвинений
Трубы медные счастливо
Без царапины пройдет,
Хоть не прятался за спины,
Шел под знаменем в атаки
На невежество и косность,

За Добро и Мир и Счастье
Всех народов и Природы,
Принимая в авангарде
Весь огонь непониманья,
Слепоту сопротивленья,
Подозрений и сомнений,

В силе Творчества и Мысли,
И в его другим Отдаче
Благородной, бескорыстной...
И в себя преодоленьи...

И такой на удивленье
И, наверно, в подражанье
Жизнь живет с заглавной буквы,
Он идет, лишь укрепляя
Силу воли, силу Духа
И могучим сделав тело,
Соответствующим Духу,
Подчинив его себе.

Шел чрез все невероятье
Уцелеть в Пути опасном,
Все преграды одолеть...
Он Природе благодарен
За все встречные преграды,
Сам он их нередко ищет,
Чтоб в развитьи пребывать...

И не только чтоб здоровье
И забытую в утратах
И ошибках на Дороге
Часть способностей вернуть,
Но чрез Труд, Добро, Служенье
Истине и Пониманью,

К Цели Мира устремленье,
Развивает окруженье,
Продвигается как Личность
Выше всех Пути начал,
Чутко слушая сигналы
К продвижению Системы,
Для которой он живет

На сегодняшнем этапе,
Шаг за шагом поднимаясь
По ступенькам восходящим
К Мирозданию всему.

Так Путь дальше продолжает
Вестник Мира, Цели, Духа,
Истин - Творчества Природы,
Он готовых пробуждает,
Открывает Миру Мир

И возможность продвиженья,
И - чрез самовоспитанье -
Пробужденье всех других, -
Только то, что обретаешь,
Что в себе Трудом создашь Ты, -
Сможешь Ты со знаньем Дела
Честно передать другим!

Так, душою пробуждаясь,
Телу добрую услугу,
При любом его обличьи
В состоянии исходном,
Сможешь быстро оказать.

И оно, почуяв благо,
Цели искренней величье
И в наследственном инстинкте
Тела самосохраненья,
Подчинится без отпора
Твоему самосознанью.

Станут чище и светлее
Окружение и мысли,
Все слова, дела, событья,
Телом Ты помолодеешь
В благодарность за усилья.
Так в Природе открываешь
ВСЕ ВОЗМОЖНОСТИ СВОИ!

 

1984г.
Я.И.Колтунов
Октябрь-декабрь

 

Этапы пробужденья

 

Исцеленья от болезней
Люди молят экстрасенсов,
Магов белых, деревенских,
Магов черных и врачей,
Просят телу что полезней,
Спецдиет, еды снабженцев
И астрологов вселенских
Ждут советов и речей...

Просят иглы и таблетки,
Бань, закалок процедуры,
Упражненья Хатха-Йоги,
Воды, смех, гипноз и сон...
С веток прыгают на ветки..,
Не спросив своей натуры,
Но к здоровью нет дороги,
Коль душа не в унисон.:.

Если нравственность в загоне,
И духовность не в полете,
А весь социум - засилья
Казнокрадов от властей,
Бюрократия на троне,
И бездушие в почете,
К телу и тельцу усилья
Всех подряд и всех мастей.

Ведь ничто тем не поможет,
Чья душа спит, не проснется,
Кто к запросам грубым тела
Устремлен иль подчинен, -
Тех неправедность изгложет,
Смерть своим крылом коснется,
Сами знают: то за дело,
Тело их - душе полон..

За болезнь благодарите, -
То сигнал для Пробужденья.
Может телу он последний,
О душе чтоб вспомянуть..
Возрождайтесь и Идите,
Цель Добра - души движенье,
Устремляясь в ряд передний, -
Лишь Добром болезнь стряхнуть.

Не других, - себя просите,
Жизнь и душу очищайте,
Чтобы к Благу и Спасенью
В Духе тело повести,
В Путь Высокий по орбите,
Чести - Совести внимайте,
Чтоб усердью, обученью,
Вам Итоги подвести!

Открываются дороги
К Различающему Знанью,
Чтоб взглянуть без ослепленья
На Духовный Неба Свет,
Прочь уходят зла тревоги
Под Добра могучей дланью,
Чтоб Этапы Пробужденья
Для Людей воспел поэт.

Не считайтесь только телом!
Вы - космическая сущность,
Тело - временный носитель
Вы - Душа - самосознанье,
По заслугам, в Духе смелым,
Шаг в Духовность - всемогущность,
Жизней дел Души хранитель,
След Труда, Добра дерзанье.

Лишь гражданственность, активность,
Стойкость в жизни испытаньях,
Шанс - в Добре для всех спасенье
Душ средь Совести забот,
Шанс тот - инициативность,
Жизнь в Уменьях, - высших Знаньях,
В душе тела подчиненье,
В Духе Путь - наш  в Космос взлёт!

14.01.1990 г.
Болшево.

Двое денег на Руси... или Секрет властей

 

- Двое денег на Руси...-
Кого хошь, о том спроси!

Для властей - одна деньга,
Просто денег в ней - стога.

Для людей - деньга другая, -
Ходит по миру босая..

На работу иль домой
Ходит, бедная, с сумой.

А богатая деньга
Ходит, выпятив рога.

Для властей с деньгой богатой
Все задешево - по блату,

Все идет по спецзаказу
Доставляют на дом сразу.

Хвастанет деньге простой:
-”Ей не страшен суд людской!”

Хоть, как черна кобеля,
Не отмоешь добела...

Не отмоется, - уладит,
Пригрозит или загладит.

Чин иль званье посулит,
Сделает простецкий вид.

Рвется к власти скупердяй.
На народе грязь - лишай.
Скажет: - "Я ведь работяга!
Всем работаю для блага!"

О сверхблагах лишь смолчит,
По карману постучит...

Ведь деньгу ей не считают,
Лишь по чину почитают.

И чем выше званье - чин,
Тем бесплатней господин...

Властная деньга опять
Продолжает возникать:

-"И при той же я зарплате
Буду жить в раскошной хате.

И на "тачке" госшофер
Где велю, там и попёр.

Дача, вилла, сад, ограда,
Пост ГАИ, и все что надо...

Мне курорты, самолеты,
Заграница без заботы..

Все бесплатней, все милей
Деньги власти королей.

В инкомбанке счет секретный,
В черный день тропой заветной...”

А народная деньга,
Дескать, глупая слуга.

-”И вся мафия навскид
Из властей и состоит...

Не допрешь, чем цены выше,
Тем растет зарплата тише.

Банки, госбюджет, налоги
Не мои, - твои тревоги.

Поступленья от народа
Для него лишь и невзгода...

Для меня лишь новый счет,
Все сверхблага и почет.

Я к народу не вернусь,
Но народа я боюсь...

Хоть ты вроде как и я,
Но мы небо и земля.

Для тебя растут все цены,
Мне ж до фени перемены,

Приходи ко мне, смекай,
У властей нам будет рай

Больше станешь в тыщу крат,
Хоть народу змей и гад.

Я расту быстрей цены,
Что простой - как до Луны...!”

Две деньги - секрет властей,
Не народу - злу милей.

4.10.1993 г.

Некоторые давно осмысливаемые автором идеи, программы, проблемы Пробуждения, очищения, комплексного гармонического оздоровления, саморазвития, творчества, взаимодействий, Космического самопрограммирования человека и общества

Очень важной является задача развития возможностей самопрограммирования на взаимодействия с произвольными массивами имеющейся в мире и в каждой точке его накопленной информации, с информацией о перспективных разработках, проблематике, возможностях и способностях. Важной является разработка методов саморегуляции, управления - самоуправления этих взаимодействий, в частности, по снятию блоков - комплексов ненужной информации с блоков биологической памяти сознания индивидуальности -личной памяти и наоборот - введения массивов, блоков, комплексов необходимой информации в кратковременную или долговременную память пользователя. Эти возможности частично в различной степени реализуются в технических устройствах современной компьютерной техники, при использовании некоторых психологических приемов, при преподавании, обучении, воспитании, оздоровлении. Давно назрела задача интегрирования технических и биологических компьютерных систем, их взаимопроникновения и комплексной работы, совместного самопрограммирования, разработки, обучения и применения в системе позитивного самоуправления человека, семьи, общества, цивилизации, космических связей и взаимодействий. К числу подобных задач могут быть отнесены;

-введение программ Пробуждения самосознания, следования Вселенским Сигналам: Совести, Мудрости, Любви, Истины, Милосердия, Сострадания, Покаяния, Искупления, Ответственности за все свои цели, устремления, слова, мысли, Ощущения себя в Космической Школе души - самосознания, Благодарения за событийность жизни как за уроки в космической школе души, для активации труда души-самосознания - программы космической этики КСП

-введение блоков знания различных языков, массивов информации, этносов в различные исторические эпохи;

-введение блоков грамматики, правильного  письма, правильной речи;

-введение духовно-нравственных самоустановок, космической этики КСП;

-исключения негативных: форм взаимодействий, целей, устремлений, мыслей, слов, дел и поступков, аутопрограмм;

-введение блоков понимания языка и поведения животных, птиц, насекомых, различных биологических видов заданных эпох;

-введение блоков памяти естественной истории, истории общества, истории конкретного человека и его прежних существований;

-введение блоков саморазвития, опыта и применения новых и развития имеющихся возможностей и способностей (дистанционное восприятие и взаимодействие, саморазвитие, саморегуляция, самоподчинение чувств, слов, эмоций, мыслей, сосредоточение и концентрация внимания на временной шкале, событиях, мыслях, словах, массивах информации в любой момент времени, в любой точке или нескольких точках пространства и времени , полевые, мысленные восприятия, взаимодействия, ауто программы, дистанционное ощущение пульса в одной или большем количестве конкретных зон и точек организма одновременно и по выбранной программе, взаимодействие с активными точками акупунктуры, самопрограммированние работы отдельных органов и систем, подключения к информационным и творческим процессам, процессам воспитания и обучения и др.);

-активация и дезактивация информации, информационные потоки, их распространение, взаимодействия, интерференция, переадресовка, отражение, прохождение через среды, силовое, программирующее и самопрограммирующее влияние, струя, отдача, реактивное действие потока информации; вес, масса, инерция, закрутка, смерч, торсионные поля информации и др. ;

- переход от психофизических к техническим или комбинированным методам и средствам энергетизации, самопрограммирования , саморегуляции, самоконтроля, синхронных или распределённых во времени и пространстве взаимодействий; каналы, притяжение, отталкивание, звёзды, чёрные дыры, накопители, фильтры, носители, поглотители информации,

-введение блоков информации в структурных частях в макрокосмосе (Вселенная, Галактика, Солнечная система, планета Земля, континент) и в микрокосмосе (человек, общество, коллектив, нация, народ, страна, человечество, биовид и т.д.) ;

- синхронизация и саморегуляция позитивных мысленных посылов и приёмов информации

- введение блоков позитивных взаимодействий между людьми, с обществом, с природой, с космосом, максимального позитивного развития само сознания, систем самоуправления и т.д. ;

-введение только позитивного ответственного применения новых возможностей и способностей;

-введение позитивных программ правильного питания, дыхания, энергетических и информационных взаимодействий, передачи имеющегося опыта Высоких Умений только тем, кто к ним духовно-нравственно готов и др.

При этих разработках необходимо предусмотреть исключение возможности подключения к разработке, распространению и использованию новых возможностей и умений людей, ещё не готовых духовно и нравственно, не следующих в жизни Различающему Знанию, Вселенским Сигналам, Кодексу и Хартии Здоровья и оздоровления

Использование дополненных методами Системы КСП программ концентрации и сосредоточения, удерживания внимания, самоэнерго активации, специальных видов дыхания, движения, питания, различных медитативных, интеллектуальных видов бега, плавания, элементов упражнений и комплексов У-шу, Йоги, Тайцзи-Цюань, Цигун.

Применение известных Эффекта Кирлиан, газоразрядной визуализации, компьютерных технологий, современной техники и средств акупунктуры для показа некоторых возможностей Системы, методов и умений КСП

Для меня, как издавна субъективно и объективно творчески ориентированного и действующего в Большом и Малом Космосе человека - землянина, космиста, исследователя, инженера, учёного, изобретателя, поэта, экспериментатора, участника, ученика и сотворца мировоззренческого, научного, технического и социального прогресса, социальных и космических событий, как и для любого другого мыслящего человека, безусловно важны практические результаты, приложения, фактические и биологические, психологические и медицинские, без медикаментов объективные подтверждения правильности своих разработок и программ КСП, ВДКС с использованием современного инструментария и научно-технических возможностей, доступных для любого человека, решившего встать на Путь позитивного космического самопрограммирования и саморазвития.

Поэтому использование - для демонстрации читателю некоторых возможностей и результатов применения Системы и методов КСП - известных Эффекта Кирлиан, современной техники и методов газоразрядной визуализации (ГРВ) биологических объектов, достижений микроэлектроники и компьютерных методов обработки изображений, новых достижений техники акупунктуры, аппаратуры Фоля и других величайших открытий и достижений Разума, науки и техники может быть весьма информативным и убедительным.

Применение, - для показа некоторых практических возможностей Системы и методов КСП, - техники, аппаратуры и методов газоразрядной визуализации (ГРВ) биологических объектов с применением компьютерных технологий по моему предложению и просьбе в 2001-2002 гг. в Ялтинском Институте менеджмента (ЯИМ) и Дворце культуры в период проведения 2-го Международного Конгресса - Фестиваля в сентябре 2001 г., в пансионате «Учитель» в период проведения конференции и круглого стола «Пути и перспективы будущего» Крымского Ноосферного Института 27-29.09.2001 г.

- после доклада Я.И. Колтунова «Будущее в аспекте применения Системы и методов комплексного гармонического самопрограммирования человека и общества, России и Мира», - и в Крымском Симферопольском Медицинском Центре «Аюрведа - Крым» было проведено руководителем Центра Максименко Валентиной Филипповной с участием почётного академика МАЭН и МАДЕНМ Клименко Светланы Васильевны в конкретных, выполненных мною экспериментах - упражнениях по разработанной мною методике КСП.

Первые, проведенные со мною выездной бригадой Медицинского Центра «Аюрведа - Крым» в ЯИМ, записи моего состояния исходного - «до» и

- «после» кратковременных (4-5 с.) сосредоточения и концентрации внимания на активизации биополя пальцев рук, по сделанным снимкам и компьютерным записям по методике и на аппаратуре, разработанным Президентом Международного Союза медицинской и прикладной Биоэлектрографии, профессором кафедры «Проектирование компьютерных систем» СПбГИТМО(ТУ) доктором технических наук Константином Георгиевичем Коротковым и его коллективом, показали наличие существенного влияния сосредоточения, концентрации и специальных видов дыхания (Пранаямы) на биологическую эмиссию и оптическое излучение, вызванное электромагнитным полем, усиленное газовым разрядом с визуализацией за счёт компьютерной обработки данных, представленной на ГРВ и БЭО - граммах. Влияние упражнений КСП было отмечено и на диаграммах состояния и на диаграммах распределения уровней энергетики по чакрам. Это послужило поводом для проведения сопоставления ГРВ и БЭО - грамм в исходном состоянии и после применения различных модифицированных в Системе КСП видов дыхания Йоги с концентрацией внимания - Пранаямы (полное дыхание, Капалабхати, Удджайи, Бхастрика, очищающее дыхание и др.), дыхания У-шу - Цигун с концентрацией на центре Нижний Дян -тянь при выдохе и др. На приведенных на стр. 359-373 ГРВ, БЭО - граммах, диаграммах моего состояния и диаграммах распределения уровней энергетики по моим активным центрам - Чакрам в качестве примера приведены в сопоставлении полученные материалы снятия и обработки показаний в исходных состояниях - «до» и «после» проведения цикла упражнений КСП в следующих экспериментах:

1)           Исходное состояние: после частичного травмирования - растяжения в области поясничных позвонков и после попадания сока борщевика на обе ноги, после заблаговременного (до эксперимента) снятия методами КСП негативных последствий (нарыв, воспаление, отёк) только с правой ноги и лишь частично - с левой ноги. На БЭО - граммах (фигуры 1,2) заметны спады в распределении поля в поражённых частях тела.

После всего только трёх циклов полного дыхания, трёх циклов дыхания Бхастрика и трёх очистительных дыханий КСП по первому типу (см. стр. 364) можно увидеть выравнивание распределения поля в отмеченных областях, улучшение диаграмм состояния систем и органов и распределения уровней энергетики по Чакрам (фигуры 5-8).

2)           Исходное состояние: большой уровень физической и психофизиологической нагрузки, почти без сна двое суток, около 1000 км в автомашине, день без питания и воды.

На исходных БЭО - граммах (фигуры 11 -14) заметно проявление перегрузок в виде неравномерностей и провалов в диаграммах распределения поля.

После трёх циклов полного дыхания, трёх циклов Бхастрики и трёх циклов энергетизирующих дыханий Цигун с выдохом через плотно сжатые губы с концентрацией на Нижнем Дян-Тяне также произошло практически полное восстановление и заметное улучшение состояния распределения поля, показателей диаграмм состояния и диаграмм распределения уровней энергетики по чакрам (см. фигуры_12, 14, 15).

Одновременно с проведением отмеченных экспериментов по технической, приборной диагностике, автором осуществлялась также самодиагностика КСП с использованием приёмов самооценки по определению качества и необходимой продолжительности концентрации внимания для обеспечения уверенного приёма ощущений пульса без касания в простых и усложнённых пульсовых программах. Во всех случаях после отмеченных энергетизирующих упражнений Пранаямы и Цигун по Системе КСП фиксировался в несколько раз более быстрый приём устойчивых сигналов пульса при одиночной или множественной, последовательной или одновременной смене точек концентрации, чем в исходных состояниях.

Проведенные эксперименты ещё раз подтверждают полученные автором и его коллегами результаты о возможности получения объективных результатов энергоинформационных само воздействий и диагностики КСП.

Можно надеяться на то, что в дальнейшем может быть реализована разработанная автором программа дальнейших экспериментов с использованием методов сосредоточения, концентрации, творчества, частного и комплексного самопрограммирования, энергоинформационного, дистанционного пульсового обмена, общения и самоконтроля Системы КСП в сочетании с приборной диагностикой на основе приведенной методики и аппаратуры для получения ГРВ, БЭО - грамм, их компьютерного сопоставления и анализа в различных условиях, исходных и конечных состояниях на теле, по органам и чакрам. . Автор выражает свою глубокую признательность Медицинскому Центру «Аюрведа -Крым», В.Ф. Максименко и С.В. Клименко, а также С.И. Кузнецову за любезно и бескорыстно представленную возможность и участие в осуществлении подготовки или проведения отмеченного исследования. На фигурах 1-17 приведены ГРВ, БЭО - граммы, диаграммы моего состояния по органам и системам организма, а также диаграммы распределения уровней энергии по активным центрам - Чакрам в указанных исходных состояниях (исх. сост.) - перед проведением и после проведения мною отмеченных приёмов КСП по эффекту Кирлиан, зарегистрированному и компьютерно расшифрованному для каждого из пальцев левой и правой рук:

Фигура 1 - 18.09.2001г: исх. сост., видны зоны спада;

Фигура 2 - 18.09.01 г., исх. сост. в трёх ракурсах;

Фигура 3 - 18.09.01, исх. сост., диаграммы состояния Л,П;

Фигура 4 - 18.09.01, исх. сост., энергия по Чакрам;

Фигура 5 - 29.09.01, исх. сост., видны зоны спада, повтор;

Фигура 6 - 29.09.01, после дыхания КСП спад устранён;

Фигура 7 - 29.09.01, исх. сост.,три ракурса; есть спад;

Фигура 8 - 29.09.01, дыхание КСП, спад устранён, 3 мин.;

Фигура 9 - 29.09.01, диаграммы состояния до и после КСП;

Фигура 10 - 29.09.01, энергия по Чакрам до и после;

Фигура 11 - 02.11.2002 г., нагрузка, видны зоны спада;

Фигура 12 - 370 - 02.11.02, дыхание, очищение; спад устранён;

Фигура 13 - 02.11.02, исх. сост., видны спады;

Фигура 14 - 02.11.02, дыхание КСП, спады устранены;

Фигура 15 - 02.11.02, диаграммы состояния, сравнение;

Фигура 16 - эффект Кирлиан для хвоща (лит. для сведения).

Общая продолжительность дыхания КСП при каждом опыте, оказавшаяся достаточной для восстановления ауры, составила около 3 минут.

18.09.2001г.

Колтунов Я.И.

 

Левая                                                   Правая

Фигура 1 - 18.09.2001г: исходное состояние, видны зоны спада

 

18.09.2001г.

Колтунов Я.И.

Фигура 2 - 18.09.01 г., исходное состояние в трёх ракурсах.

 

Имя: Колтунов Я.И.

Год рождения: 1927

Дата проведения эксперимента: 18.09.2001 19:12

Фигура 3 - 18.09.01, исх. сост., диаграммы состояния Л,П.

Эндокринная система	Позвоночник	Кишечник слева	Кишечник справа
1. Система	1. Шейный отдел	1. Поперечно – ободочная	1. Поперечно – ободочная
2. Эпифиз	2. Грудной отдел	2. Нисходящая	2. Восходящая
3. Гипофиз	3. Поясничный отдел	3. Сигмовидная	3. Аппендикс
4. Гипоталамус	4. Крестец	4 .Прямая	4. Слепая
5. Щитовидная железа		5. Тонкая	5. Двенадцатиперстная

 

Имя: Колтунов Я.И.

Год рождения: 1927

Дата проведения эксперимента: 18.09.2001 19:10

Фигура 4 - 18.09.01, исходное состосния, энергия по Чакрам;

 

Имя: Колтунов Я.И. – исходное состояние

Год рождения: 1927

29.09.2002 16:50

Фигура 5 - 29.09.01, исходное состояние, видны зоны спада, повтор;

 

Имя: Колтунов Я.И. – после дыхания

Год рождения: 1927

29.09.2002 16:50

Фигура 6 - 29.09.01, после дыхания КСП спад устранён

 

Имя: Колтунов Я.И. – исходное состояние

Год рождения: 1927

29.09.2002 15:51

Фигура 7 - 29.09.01, исходное состояние, три ракурса; есть спад

 

Имя: Колтунов Я.И. – исходное состояние

Год рождения: 1927

29.09.2002 16:49

Фигура 8 - 29.09.01, дыхание КСП, спад устранён, 3 мин.

 

Имя: Колтунов Я.И. – после дыхания

Год рождения: 1927

29.09.2002 16:53

Фигура 9 - 367 - 29.09.01, диаграммы состояния до и после КСП

 

Имя: Колтунов Я.И. – после дыхания

Год рождения: 1927

29.09.2002 16:50

Фигура 10 - 29.09.01, энергия по Чакрам до и после упражнений КСП

 

Имя: Колтунов Я.И. – контроль 01.11.02

Год рождения: 1927

02.11.2002 12:25

Фигура 11 - 02.11.2002 г., нагрузка, видны зоны спада

 

Имя: Колтунов Я.И. – после дыхательных упражнений

Год рождения: 1927

02.11.2002 14:58

Фигура 12 - 02.11.02, дыхание, очищение; спад устранён

 

Имя: Колтунов Я.И. – исходное состояние

Год рождения: 1927

02.02.2002 12:25

Фигура 13 - 02.11.02, исходное состояние, видны спады

 

Имя: Колтунов Я.И. – после дыхательных упражнений

Год рождения: 1927

02.02.2002 14:44

 

Фигура 14 - 02.11.02, после дыхания КСП, спады устранены

 

Имя: Колтунов Я.И. – исходное состояние

Год рождения: 1927

02.02.2002 12:29

Фигура 15 - 02.11.02, диаграммы состояния, сравнение

• Колтунов Я.И. после дыхательных упражнений 02.11.2002
• Колтунов Я.И исходное состояние 09.2001
• Контроль 02.11.2002

 

Фигура 16 - эффект Кирлиан для полевого хвоща

Утверждаю Директор ВНИИПМ

_________ Н.Н. Ураков

Печать ВНИИПМ П/п «верно»

Проспект возможных исследований Всесоюзного научно-исследовательского института прикладной микробиологии (ВНИИПМ) государственного концерна «Биопрепарат»

(СССР,  Московская обл.,  Серпуховской р-он,   142279,  п.  Оболенск, ВНИИПМ), по проблеме «Комплексное самопрограммирование».

Система комплексного самопрограммирования КСП, Комитета космонавтики СССР, Объединения ОКСАМ-Космос фирмы «Социнновация» (разработчик Колтунов Я.И.) включает использование специальных аутопрограмм самоконтроля, саморазвития, самооценки, психосоциального настроя, статического и динамического ауто- и гетеротренинга, интеллектуального бега, элементов йоги, У-шу, пранаямы, цигун, формирования аутомоделей неограниченного саморазвития личности, её творческих и социальных качеств, комплексного оздоровления человека. Конечной целью реализации программы является формирование здоровой гармоничной личности.

Исследование динамики изменения функционального состояния организма человека и его психосоциальной адаптации и творческой активности при использовании методов комплексного самопрограммирования. При этом предусматривается проведение исследований и разработок необходимых методик и рекомендаций для занимающихся по группам:

а)           профессионально работающие в группах повышенного риска с биопрепаратами;

б)           население различных профессионально-возрастных групп (дошкольники, школьники, взрослое население, пенсионеры).

Динамический контроль за состоянием организма занимающихся по системе КСП предполагает использование следующих основных приёмов и подходов:

-  состояние сердечно-сосудистой (электрокардиография, ритмокардиография, поликардиография, велоэргометрия и др.);

-  состояние легких (спирография);

-  психологические характеристики (психодиагностическое тестирование СМИЛ (ММР1), уровень саморегуляции и др.);

-  функции анализаторов (слух, зрение, кожная чувствительность);

-  имунно-аллергологический статус (состояние гуморального и клеточного иммунитета, показатели неспецифичной резистентности, показатели сенсибилизации);

-  биохимические показатели гомеостаза (ферментный состав, гормональный спектр крови, микроэлементы и электролиты крови, показатели основного обмена крови);

-  врачебный контроль специалистами различных профилей, в том числе нетрадиционных методов (иридодиагностика, рефлексодиагностика и др.);

-  социалогические исследования;

-  методы самоконтроля и самооценки комплексного самопрограммирования;

-  проведение исследований с группой людей с положительной мотивацией для изучения влияния отдельных упражнений или их систем на функциональное состояние организма и возможности человека;

-  проведение исследований влияния комплексного самопрограммирования на генетический статус организма по всем исследуемым группам.

ВНИИПМ совместно с Объединением «ОКСАМ - Космос» могут провести данную работу по этапам в 2-3 года:

а) снятие фоновых показателей - 0,5-1 год;

б) проведение динамических исследований в процессе освоения и использования методов КСП участниками исследуемых групп -  1-2 года с последующим контролем;

в) анализ и оценка конечного эффекта и раскрытие основных механизмов влияния отдельных элементов системы КСП на здоровье, гармоничное развитие и творческую активность человека и разработка рекомендаций.

Ориентировочная стоимость работ составит 1 млн. долларов в ценах 1991 г. и включает непосредственные затраты на проведение научных исследований - 0,4-0,5 млн. долларов.

В процессе работы предусматривается разработка программ, методик контроля, создание информационного банка данных с програмным обеспечением ЭВМ.

По завершении работы планируется подготовка монографии (научного сборника).

Материалы исследований могут быть использованы в коммерческих целях по лицензиям совметно спонсором, Объединениями КСП, «ОКСАМ - Космос» фирмы «Социнновация», разработчиком, ВНИИПМ по взаимному соглашению.

Распространение материалов исследования проводится по согласованию и договорённости с разработчиком системы КСП. Реализация работы может проводится при авторском контроле разработчика и соисполнителей.

Директор Объединения ОКСАМ - Космос                  Я.И. Колтунов

Начальник отдела генетической инженерии ВНИИПМ    Т.В. Шемякин Начальник отдела гигиены труда ВНИИПМ                                                                        С.А. Инце

Начальник отдела соцразвития ВНИИПМ                   С.Е. Арсеньев

Председатель Оболенского филиала Объединения КСП «Космос»

О.С. Клёстова П/п «Верно»